Ensayo PNF

        REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

INSTITUTO NACIONAL DE AERONÁUTICA CIVIL

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE AVIACIÓN CIVIL

“MAYOR (AV)  MIGUEL RODRÍGUEZ”

“INTERACCIÓN, PARTICIPACIÓN, UNIVERSIDAD Y COMUNIDAD”

Ensayo Introducción al Programa Nacional de Formación

Elaborado por:

TIA III Miguel Manuel Urquiola Gómez

C.I.: V-14.001.196

Maracay,  Junio 2021

        Desde el 2008 buscando respuesta a la humanización de las universidades venezolanas fue creado los Programas Nacional de Formación  (PNF), siendo a su vez,  un conjunto de estudios y actividades académicas conducentes  a Títulos, Grados y Certificaciones de estudios universitarios en diferentes áreas específicas del saber, creadas por el Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria (MPPEU) en beneficio del desarrollo del país y con los lineamientos del nuevo hombre venezolano.

        En tal sentido, se fundamenta bajo un marco legal, expresado desde  la Constitución Bolivariana de Venezuela, así como en el Segundo Plan Socialista de la Nación (2013 - 2019). Aunado a esto, los PNF fueron creados con el propósito de lograr nuevas pautas para el mejoramiento del Pensum de las Carreras Universitarias destinadas a la Misión Alma Mater fundada a finales de marzo de 2009, con el propósito de integración del ser humano a una nueva visión transformadora e integradora y socioeconómica.

        Siguiendo el mismo orden de ideas, el objetivo esencial del PNF es la integración del estudiante y de la institución a la comunidad, en donde se vuelvan participes para mejorar de esta forma y fortalecer la educación desde otra perspectiva de vida. El estado como garante de la educación, con auspicio de las empresas públicas y privadas tiene la obligación de formar parte de esta nueva estrategia educativa, donde se pone en práctica sus conocimientos y herramientas para ese nuevo profesional.

        Asimismo, se vincula la participación de la universidad con la comunidad, es decir, el estudiante estaría contrastando el conocimiento adquirido en cada trayecto con el ámbito social, cultural, económico y político de la comunidad donde se desarrolle.

        Desde el comienzo el Programa Nacional de formación busca la adaptación y  la flexibilidad del estudiante al ir construyendo mediante recursos pedagógicos, competencias y potenciar capacidades individuales que vayan en pro de un desarrollo colectivo, todo esto se logra con un diseño de pensum de 2 a 4 años, con el fin de ir preparando a Técnicos Superiores y Licenciados para que afronten los retos del nuevo venezolano que busque un desarrollo sostenido de la nación.

        Ahora bien, los PNF cumplen con una estructura por trayecto donde el estudiante se empieza a formar y a observar el método de estudio así como la integración de la comunidad de los sectores productivos, organizaciones compenetrándose de esta manera al mundo laboral. Además, cada institución está obligada a crear una programación pedagógica crítica y didáctica. La visión educativa se fundamenta en incluir técnicas de aprender a desaprender, aprender a aprender y aprender haciendo así como otras técnicas destinadas a la formación de ese nuevo profesional integro.  Por ende, se debe incluir en su programa al personal obrero, administrativo y comunidad en general. Así mismo, debe existir un estrecho intercambio entre instituciones educativas nacionales, regionales y locales. En otro sentido, la universidad como ente formador de saberes con arraigo social, donde el conocimiento no está a espaldas al desenvolvimiento cotidiano comunal, sino todo lo contrario con esta  integración del PNF la comunidad o sociedad está inmersa dentro en el marco educativo, está obligada como sociedad a participar en todos y cada uno de los proyectos en los diferentes escenarios, proponiendo temas en pro de la universidad y de la comunidad.

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