Ensayo disdactica del conocimiento

ENSAYO

(LAEXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL)

DIDÁCTICA DEL MEDIO AMBIENTAL Y NATURAL

YAENYS RIVAS ASPRILLA

DOCENTE:

ERIKA ACEVEDO

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO

DE ANTIOQUIA

SEMESTRE: 2022-1

     En un primer lugar desde el Ministerio de Educación Nacional (MEN) no convoca a un espacio caracterizado y representando con la infancia, donde, este nos acerca a conocer y reconocer cuales son aquellos factores fundamentales, y/o direccionados al desarrollo integral de los niños y niña, teniendo como enfoque la exploración del medio, como estrategia de educación efectiva y aportante a la construcción del ser humano desde su integralidad.

     De la misma manera nos enmarca que la educación inicial en Colombia, es un derecho fundamental, y que debe ser garantizado a cada niño y niña partiendo desde sus experiencias, vivencias en los medios o contextos que les brinden un aprendizaje significativo. En relación con lo anterior expuesto, la exploración del medio genera en los niños y niñas un desarrollo óptimo en sus habilidades, capacidades, fortalece sus destrezas y les ayuda a construir conocimientos a partir de lo observado, a través del contacto con el espacio, y lo que lleguen a percibir de la experiencia vivida.

     Ahora bien, como educadores y formadores conocemos que la exploración del medio es considerada como una de las actividades rectoras que, con mayor nivel de importancia, promoviendo así un desarrollo plenamente integral, brindado espacios en el que las niñas y los niños jueguen, se diviertan construyan conocimientos, lleguen a lo desconocido desarrollen su imaginación, creación, exploren, sueñen y se expresen libremente de sus sentires.

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