Español

PROYECTO DIDÁCTICO

UN VIAJE IMPRESIONANTE…

Grado 5° “A”

Asignatura: Español

RESUMEN

Trabajar este proyecto con los alumnos de 5° grado resultó una experiencia muy GRATA, pues al observar como los alumnos son capaces de integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en sus actividades académicas y su participación, en beneficio de la adquisición de los aprendizajes esperados. Es importante para el espacio áulico fortalecer el uso de las tecnologías, ya que esta acción permite mayores y mejores logros de cada estudiante en el proceso de aprendizaje y, al docente, le exige mayor preparación, para poder generar ambientes de aprendizaje, que le posibiliten una intervención pedagógica más productiva.

La integración, cooperación, participación y compromiso de los Padres de Familia en el desarrollo del proyecto, genera que los estudiantes se motiven al realizar sus trabajos. Cuando algunos padres de familia sienten curiosidad del progreso de las actividades en el aula se les invita a integrarse al grupo, apoyando el proceso de intervención como monitores y/o generadores de inquietudes cognitivas que optimizan el proceso constructivo de los saberes en el alumno.

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Español.

Nivel Educativo: Primaria.

Grado académico: 5°.

No. de sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una en el aula de medio, salón de clases y escenarios alternos.

Fecha del proyecto: del 25 de febrero al 11 de marzo del 2014.

Equipo requerido: computadora (internet), investigación con libros, cronograma y cámara de video

Referencias:

Plan y Programas de Estudio 2012 5° Grado.

Libros de los alumnos: Español, Geografía, Historia y Educación Artística.

Modalidad del trabajo: COLABORATIVO, APRENDAN A TRABAJAR EN EQUIPO.

Qué los alumnos aprendan a tomar decisiones sobre los temas que se expondrán en la revista electrónica. En clase, así mismo podrán registrar información con sus palabras e identificar las ideas principales del tema que se trata.

Qué los alumnos hagan uso de las HDT donde elaborarán una presentación de YOUBLISHER: Madagascar, El Kremlin de Moscú, Festival de Barranquilla Colombia y El Santuario de Ballenas (Vizcaíno) Baja California.

Enfoque didáctico: Se abordarán los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos, con el fin de propiciar la identificación y reflexión de sus derechos y obligaciones.

Ámbitos: Estudio

ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA

ESPAÑOL

SELECCIONAR LA INFORMACIÓN RELEVANTEPARA ESTRUCTURAR EL PROYECTO. EMPLEAR EL USO DE LA LENGUA Y LA ESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

GEOGRAFÍA

DISTIGUÉ LA UBICACIÓN Y LA IMPORTANCIA, CARACTERÍSTICAS E INFORMACIÓN DE UNA REGIÓN. COMPRENDER Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA, PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO.

HISTORÍA

EL ALUMNO INVESTIGA CULTURA Y TRADICIONES DEL LUGAR SELECCIONADO. MANIFESTACIÓN,

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