Estadistica Descriptiva
Enviado por CHALUPITAX • 24 de Septiembre de 2012 • 892 Palabras (4 Páginas) • 431 Visitas
ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
El presente módulo fue diseñado en el año 2005 por MONICA A. SANTA ESCOBAR (Primera versión)
El documento tiene como antecedentes : Estadística básica aplicada (Ciro Martinez Bencardino) Curso de Estadística Elemental para las ciencias aplicadas (Smith A Stanley). Estadística Descriptiva (Hernan Bejarano Barrera) .Probabilidad y Estadística (Triola Mario F) Estadística y Probabilidad (Juan de Jesus Romero-santillana)
Como novedades de este material es la presentación por unidades, capítulos y lecciones, que permite una fácil ubicación de temáticas específicas, según el interes del estudiante. Además, el componente práctico para los cursos teóricos de Matemáticas a lfinal de cada unidad.
Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar públicamente bajo las condiciones siguientes:
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100105 – Estadística Descriptiva
INTRODUCCIÓN
El presente modulo está dirigido a estudiantes de programas de pregrado que oferta la UNAD, bajo la modalidad de educación superior a distancia.
El material está estructurado en (Dos unidades) que son las temáticas macro del curso académico. .
El contenido de cada una de las partes fue seleccionado, teniendo en cuenta los saberes mínimos que se esperaría debe alcanzar un estudiante de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el campo la (Estadística descriptiva).
La propuesta permite que los estudiantes reconozcan los conocimientos mínimos del curso en mención, que le permita resolver situaciones propias del mismo y además, abordar posteriores temáticas que requieran de éstos conocimientos.
Para el mejor aprovechamiento de este material, se recomienda que el estudiante posea como conocimientos previos: Matemática Básica
El modulo se caracteriza porque en cada lección se presentar ejemplos modelos del tema en estudio, al final de cada capítulo se exponen ejercicios; con respuesta, que permite a los estudiantes contextualizarse en diversas áreas del conocimiento, con el fin de fortalecer las temáticas propias del curso. Al final de cada unidad se presenta una Autoevaluación de un nivel medio-alto, las cuales permiten verificar los alcances de los estudiantes en las temáticas analizadas y detectar las debilidades y así centrarse en éstas, con el fin de alcanzar las metas propuestas.
Finalmente, el Material pretende servir como guía de aprendizaje autónomo, se recomienda apoyar este proceso por medio de lecturas especializadas, ayudas audiovisuales, visitas a sitios Web y prácticas de laboratorio; entre otros, así lograr una efectiva comprensión, interiorización y aplicación de las temáticas estudiadas.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100105 – Estadística Descriptiva
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN
11
UNIDAD DIDÁCTICA 1
Conceptos Preliminares Y Medidas De Tendencia Central
14
INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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1. CONCEPTOS PRELIMINARES Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
18
1.1. CONCEPTUALIZACIÓN DE TÉRMINOS ESTADÍSTICOS
18
1.1.1. ¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
18
1.1.2. CONCEPTOS BÁSICOS
19
1.1.2.1 Aleatoriedad Y Representatividad de la muestra
21
1.1.2.2 Muestra aleatoria simple
21
1.1.2.3 Muestra Aleatoria sistemática
21
1.1.2.4 Muestra Aleatoria Estratificada
22
1.1.2.5 Muestra Aleatoria de conglomerados
22
1.1.2.6.Deter. Población, muestra y tipo de muestreo a utilizar
22
1.1.3. VARIABLES ESTADÍSTICAS
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1.1.3.1 variables cualitativas
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1.1.3.2 variables cuantitativas
24
1.1.3.3 escala de medida de variables
24
1.1.4 CARACTERIZACIÓN DE UNA VARIABLE CUALITATIVA
26
1.1.4.1 tablas de frecuencias:
26
1.1.4.2 representaciones graficas:
27
1.1.4.2.1
...