Estandares Curriculares

PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES Y SUS ESTÁNDARES DE LA GESTIÓN ESCOLAR

ESTÁNDARES

PROPUESTAS

ESTÁNDARES DE LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

1. Fomento al perfeccionamiento pedagógico Asistir a cursos de capacitación y actualización profesional cada semestre, donde el personal que lo imparta sea competente en los temas relevantes para el contexto de la escuela; como el uso las tic`s; debido a que hay maestro que no domina estos contenidos para impartir la asignatura de tecnologías.

2. Planeación pedagógica compartida

Al inicio del ciclo escolar acordar reunirse cada bimestre entre las escuelas de la zona por academia para intercambiar experiencias sobre la planificación de las clases para retroalimentar la práctica docente descubriendo aciertos y carencias, pues aún resulta complejo para algunos maestros planear por proyectos atendiendo la transversalidad, el uso de algunos recursos didácticos y trabajar con diferentes tipos de alumnos.

3. Centralidad del aprendizaje

Elaborar planificaciones de acuerdo a las carteristas de los alumnos considerando sus necesidades e intereses sin perder de vista los aprendizajes esperados que se abordan en los programas, es importante dejar atrás la idea de planear solo por requisito administrativo sin llevar a la práctica actividades estratégicas que le permitan al alumno adquirir un aprendizaje significativo.

4. Compromiso de aprender

Al inicio de cada bimestre informar y hacer partícipe al alumno en su evaluación, permitirle diseñar sus estrategias para obtener su propio aprendizaje fungiendo el maestro solo como un guía y de apoyo para alguna tarea o aprendizaje complejo dado que es muy común no establecer rubricas para una buena evaluación y el alumnos no tiene claro hacia dónde ir y por consecuencia no logra ser autodidacta.

5. Equidad en las oportunidades de aprendizaje

Diseñar en la planificación actividades específicas para atender la diversidad de alumnos satisfaciendo sus necesidades e intereses, disponiendo de tiempos especiales si así lo requieren, es muy común que teniendo un alumnos con dislexia entre 29 con todas las capacidades normalmente lo haga trabajar a la par con los demás situación que resulta difícil si el docente no es competente ante esta situación.

ESTÁNDARES DE LA DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

6. Liderazgo efectivo

El director organiza reuniones para el diseño de proyectos educativos cuando sea pertinente para promover el trabajo en equipo y mejorar los resultados obtenidos en el proceso enseñanza aprendizaje, tal es el caso de las propuestas para el mejoramiento en los resultados de ENLACE; para esto solo se le pide a un maestro por ciclo escolar y los demás realizan las actividades planeadas a esto le atribuye que no se pueden hacer reuniones para cada proyecto porque los grupos no se deben dejar solos.

7. Clima de confianza

Promover conferencias de valores entre los integrantes de la comunidad escolar cada semestre para crear un equipo de individuos autocríticos, comunicativos cooperativos, etc, valorando el trabajo de los demás dejando a un lado las envidias que limitan el desarrollo de acciones colaborativas orientadas al aprendizaje organizacional.

8. Compromiso de enseñar

Ser profesionales en el cumplimiento de nuestro deber cumpliendo con la normatividad establecida y predicando con el ejemplo, es preocupante que se carezca de responsabilidad y honestidad entre otros valores al llegar tarde a clases, no dejar entrar al salón a alumnos y firmar en las hojas de registro de asistencia el horario de llagada normal cubriendo los 50 min.

9. Decisiones compartidas

Para un mejoramiento institucional desarrollar la capacidad de saber escuchar a los demás y opinar cuando sea necesario para expresar propuestas estableciendo estos acuerdos y mecanismos en reuniones de Consejo Técnico dejando atrás la idea de que el director siempre tienen la razón.

10. Planeación institucional

Elaborar los planes de mejora institucional en equipo (docentes y directivos) para tener presente la misma misión y visión orientada a hacia una mejor organización

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