Estrategia. De La Visión A La Acción

El autor propone una visión global de la estrategia a aquellas personas que nos enfrentamos a tareas directivas o a personas que las enfrentarán en un futuro inmediato o no. Presentando elementos para la reflexión estratégica desde un punto de vista global, pero sin perder de vista la acción, utilizando casos que ilustran los contenidos teóricos.

Su principio fundamental es la estrategia puesta en acción. La estrategia es un campo complejo en el que la teoría es importante, pero la práctica lo es mucho más. La estrategia se aprende en la acción. Es muy difícil aprender los problemas reales de la estrategia en un libro o en un aula, incluso utilizando el método del caso.

Para poner en acción la estrategia hace necesario un recorrido por tres estatus de la estrategia:

1.- El análisis estratégico;

2.- La formulación de la estrategia; y

3.- La implantación de la estrategia.

Para introducirnos a la estrategia en los ámbitos empresariales y organizacionales hace necesario el énfasis en el origen histórico de la estrategia militar, siendo un referente inevitable “El arte de la Guerra” de Sun Tzu, escrito alrededor del año 360 a.C. Y es que el arte de la guerra es la estrategia.

Sun Tzu propone en su obra analizar siempre 5 factores al hacer una estrategia:

1.- El camino o la doctrina (Un objetivo claro, común y compartido.- Una visión y una misión)

2.- El clima o el tiempo (Las condiciones del ambiente organizacional y las condiciones externas)

3.- El terreno (Qué nos acerca o aleja, qué nos aísla o conecta, qué nos bloquea o comunica)

4.- El líder o autoridad (Qué cualidades tiene el liderazgo, qué recursos personales y qué valores tiene el líder o la autoridad)

5.- La disciplina (Organización, estructura, normas)

En analogía militar de la estrategia, el autor deja clara la diferencia entre estrategia y táctica:

La estrategia es el plan integral, completo global y la táctica es un plan concreto para una acción determinada del plan global o de sus derivados. La táctica ayuda a ganar batallas, la estrategia a ganar la guerra.

Para hacer operativo el concepto de estrategia, esto es para ponerlo en acción, refiere la importancia de definirlo desde sus 5 diferentes visiones: La estrategia como plan, como patrón, como posición, como perspectiva y como estratagema.

Y las clasifica en estrategias: Premeditadas, como intenciones estratégicas que se realizan por completo. No realizadas, Intenciones estratégicas que no se concretan. Emergentes, La estrategia que se siguió no fue pensada o explicitada formalmente en ningún momento, simplemente surgió. Y Sombrilla, Las líneas generales son premeditadas, pero los detalles se van desarrollando por el camino.

El fundamento principal que plantea Juan Carrión para hacer un amplio recorrido para construir el concepto de estrategia, es que no existe una definición que sea aceptada por todos y cita a Markides (2000): “…sencillamente, no sabemos qué es la estrategia o cómo desarrollar una que sea buena…”

Problema que resuelve analizando las diferentes escuelas o enfoques que la definen, para construir un concepto de estrategia lo más global posible, estableciendo la analogía de Minztberg de las hormigas (escuelas de pensamiento) que sólo son capaces de ver una mínima parte del elefante (la estrategia). Las hormigas son:

La Escuela de Diseño, la formación de estrategias como un proceso conceptual.

La Escuela de Planificación, la formación de estrategias como un proceso formal.

La Escuela de Posicionamiento, la formación de estrategias como un proceso analítico.

La Escuela Empresarial, la formación de estrategias como un proceso visionario.

La Escuela Cognoscitiva, la formación de estrategias

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