Estrategias De Educación Ambiental Con Enfoque Tranversal

ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE DIFERENTES ASIGNATURAS BÁSICAS.

Comun.Oral.- Expresar oralmente pensamientos y sentimientos que se generan partir de la relación con el medio ambiente.

• Narrar con claridad y en forma ordenada, experiencias en la vida diaria, en relación con el ambiente que nos rodea.

• Elaborar y expresar preguntas sobre lo que observa.

• Responder con coherencia preguntas que se formulan del entorno.

Com.escrita.- Elaboración de material escrito y gráfico para exposición.

• Ortografía: Uso de la coma enumerativa. Uso de signos de interrogación y admiración.

• Elaborar afiches sencillos sobre formas cotidianas de cuidar el ambiente.

• Preparar breves encuestas sobre el cuidado del ambiente en su comunidad

Expresión y Apreciación Artística.- Entonar canciones con mensajes alusivos al tema.

• Acompañar las canciones usando instrumentos sencillos de percusión hechos con material reusable.

Pensamiento matemático: resolver matemáticamente situaciones -problema relacionadas al uso de los recursos.

• Valorar y reconocer la importancia del sistema de numeración decimal para resolver situaciones concretas de la vida diaria.

• Practicar los hábitos de orden y limpieza al manipular el material concreto así como el material gráfico.

Ciencias sociales o civismo: investigación del desarrollo económico y relación con el ambiente:

– Principales recursos naturales y humanos existentes.

– Forma de relación existente entre las personas y el ambiente (conservación, uso racional o uso sostenible).

– Tratamiento del ambiente y consecuencias para los trabajadores de la época y para el país.

-Reflexión escrita sobre la responsabilidad histórica que tiene el hombre con el ambiente como patrimonio propio y de las futuras generaciones

Informática y computación:

Ms-Word:

• Elaboración de textos y formatos para trípticos.

Ms-Excel:

• Gráfico de Datos: Grafico de Barras y Circular.

Ms-Power Point:

• Elaboración de Diapositivas.

Ms-Internet Explorer:

• Búsqueda de información

En las clases de E.F. las relaciones con el entorno son muy ricas. En primer lugar, el ambiente es todo lo que nos rodea: el patio, la pista o el gimnasio; y todos los materiales (balones, cuerdas, aros, colchonetas, porterías). La valoración de lo que tenemos y su cuidado han de ser objetivos prioritarios de nuestra actuación. La correcta utilización y la limpieza de los vestuarios y duchas favorecerán actitudes participativas que no atenten contra el medio ambiente.

MARZO 5 DE 2014

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