Estrategias Del Aprendizaje

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE

CUESTIONARIO 1. CAPITULO 2. ESTILOS DE APRENDIZAJE.

1.- Qué es el desarrollo del pensamiento?

R.- Al igual que el aprendizaje, el pensamiento es algo que se produce de manera instantánea y es resultado de un proceso.

2.- ¿Qué sucede con el niño entre los dieciocho y los veinticuatro meses de vida?

R.- Se convierte en un pequeño filósofo, empieza a diferenciar el cuerpo materno e interroga que son las cosas.

3.- Menciona cuántos y cuáles son los del desarrollo del pensamiento?

R.- Son cuatro, sensorio motriz, preoperacional, pensamiento concreto y pensamiento formal.

4.- ¿Cuál es el periodo sensoriomotriz?

R.- Es el que se relaciona con una forma temprana de aprendizaje a los tres años de la infancia, el sujeto tiene reflejos ante circunstancias físicas; frio, calor, hambre dolor, es decir reacciones que tienen que ver con su motricidad, requiere contacto con las cosas.

5.- Define al periodo preoperacional.

R.-Se agudiza la capacidad de observación, se hace sensible y reflexiva, de tres a siete años, el pequeño se detiene a ver fotografías o fenómenos y pregunta ¿por qué?

6.- ¿Qué características tiene el pensamiento concreto?

R.- El sujeto desarrolla su actividad intelectual, interiorizando el aprendizaje que antes realizó por la motricidad mecánica empírica y preoperacional y va de seis a doce años de edad.

7.- Menciona algunas características del periodo del pensamiento formal.

R.- El sujeto desarrolla su capacidad de pensar o razonar, el pequeño investigador se convierte en filósofo, va de los doce años a la edad adulta o al resto de la vida. El razonamiento formal acompaña al sujeto no solo toda su vida, sino en toda forma de aprendizaje.

8.- ¿Qué nos dice el principio de identidad?

R.- Que todo sujeto es idéntico a sí mismo y distinto de los demás, el sujeto se concientiza de que aunque alguien cambie su apariencia, sigue siendo la misma persona.

9.- ¿Qué es el principio de compensación?

R.- Es el que se produce en el momento en que el sujeto se enfrenta a nuevos conocimientos y entra en funcionamiento el proceso de acomodación.

10.- Define principio de reversibilidad.

R.- Es la capacidad que tiene un objeto de recuperar su estado de origen después de haber efectuado ciertos cambios.

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