Etica.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CATOLICA “ANDRES BELLO”

DOCTORADO EN EDUCACION

LINEA DE INVESTIGACION: UNIVERSIDAD Y COMUNIDAD

DIALOGO Y CONSTRUCCION COLECTIVA DE SABERES Y HACERES

SEMUNARIO DOCTORAL II

DOCENTE: MARIA AUXILIADORA ALVARES

APROXIMACION A LOS MODELOS ETICOS DE LA FAMILIA “UNIDAD”

La dimensión ética de la familia: Un caso de la vida real.

Autor: Msc. José Antonio López

Caracas, 12 de julio de 2012

Sinopsis

Solo la lucha le da sentido a la vida. El triunfo o la derrota están en manos de los dioses. ¡Celebremos la lucha!

Canto de guerra de Suahili

Fundamentado en una realidad vivida por una de nuestras familias, y que para preservar su derecho a la privacidad se denominaran para efectos de identificación con el seudónimo de “UNIDAD”, en este trabajo se pretende narrar la lucha de unos padres de cinco niños (con edades comprendidas entre 1 año y 13 años, siendo tres niños y dos niñas) para superar las adversidades económicas, sociales, familiares y hasta de injustica y racismo, que han sufrido durante los últimos tres años y que se ha ido acentuando progresivamente; y lo contradictorio de toda esta situación es que se acarreó por una decisión ética del padre ante una situación que considero incorrecta por parte de unos delos integrantes del núcleo familiar.

Ante esta situación, la ayuda oficial brilla por su ausencia y solo han intentado a través de “procesos judiciales” y utilizando métodos y tratamiento perversos, como por ejemplo otorgarle una vivienda a cambio de que firmen y entreguen a las niñas al “estado”, argumentando problemas económicos de estos; de ser este un motivo, todos los padres nos quedaríamos sin nuestros hijo.

Los padres se niegan a rendirse y continúan luchando contra todo infortunio y desde diferentes perspectivas tratan de sacar adelante a sus hijos, demostrándole que con humildad, valores, principios y sobre todo el amor pueden mantenerse unidos y superar esta situación que por los designios de la vida les tocó vivir.

“aunque las injusticias, el racismo y el poder arrecien no podrán desintegrar a mi familia; porque estamos unidos por el amor y la esperanza”

El padre

Introducción

La familia ejerce sobre el individuo un impacto definitivo mayor que cualquier otra institución o grupo social. La familia se convierte en la experiencia más importante en la vida del hombre

Manuel Barroso

Desde tiempos remotos el hombre ha sentido la necesidad de establecerse en grupos para satisfacer sus necesidades básicas, entre ellas la alimentación, protección, afecto, cuidado, y la primera forma que consiguió para conformar estos grupos fue constituirse en familia. Como todo grupo social la familia ha estado influenciada por los cambios que ocurren a medida que evoluciona las sociedades, lo que significa que día a día se enfrenta a innumerables circunstancias que representan retos para su integridad especialmente en la actualidad con el ritmo de vida y el entorno, sometiendo a la familia a una presión constante para mantenerse firme desde la perspectiva de la ética y la moral.

Una de estas situaciones es precisamente la conducta adquirida por uno de los miembros de la familia que nos ocupa, donde se hizo necesario que el padre tomara una decisión ética utilizando la razón como elemento esencial para la toma de decisiones, para mantener la disciplina y los principios del núcleo familiar; situación que desencadeno el odio y la venganza de algunas personas que se vieron afectadas por esta decisión.

El padre con una dimensión moral bien consolidada en valores, asumió una actitud nada criticable, ya que el uso de la razón debe ser el elemento central para que las personas instituyan y practiquen sus convicciones con plena libertad; debido a que la familia es la fuente inmediata donde las personas vamos aprendiendo los valores que definitivamente darán sustento a los principios morales que regirán nuestras conductas en la sociedad, ya que desde la infancia los seres humanos vamos valorando y asimilando los conceptos del bien y del mal de acuerdo a los valores existente en nuestras familias.

En este sentido, el autor como miembro activo de una sociedad de aprendizaje que exige pensar y construir juntos un mundo mejor con la mayor suma de felicidad posible para todos y todas, tal como lo plantea el Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2013), está llamado a la construcción de perspectivas estratégicas que nos permita acercarnos a la comprensión de sus problemas sociales, morales y éticos; en ese contacto, por un lado permite desarrollar aptitudes y actitudes que nos harán proclive a profundizar en el diario vivir y la realidad de nuestras familias, nutriéndonos del conocimiento popular que de ellos emana y de su sabiduría rica en matices, que solo esa visión y convivencia con ellos puede ser captada emotivamente, y por otro lado, estos se compenetran con nosotros, cuestión que facilita el cumplimiento de la identificación de los modelos éticos que prevalecen en sus conductas.

Es evidente que tenemos antes nuestros ojos un gran desafío, que nos obliga a romper esquemas y preguntarnos sobre el significado y la valoración que le asigna a la ética y la moral, y la forma como proyectan la misma a la familia.

En atención a ello y en el marco de los modelos éticos estudiados durante el seminario doctoral, intentare hacer una aproximación e identificación de estos modelos que se identifiquen en esta familia y cuáles son los de mayor predominación; a efecto de sistematizar, el presente trabajo se inscribe en la modalidad de la fenomenología, la hermenéutica y la dialéctica, hilvanado en una narrativa discursiva y desarrollado bajo un arqueo bibliográfico y de entrevistas a la familia, buscando con ello ver como la misma manifiesta su sentir, organiza e interpreta el significado de la ética y su influencia en la familia.

Se perfila el presente artículo como importante, desde la base de emprender acciones tendentes a rescatar y fortalecer los valores y la moral de nuestras familias y comunidades.

Finalmente, nuestra intención en el presente trabajo es el de reflexionar sobre la importancia que tiene la ética y la moral en su vinculación con la formación del ciudadano que demanda la sociedad.

Desarrollo

Génesis del fenómeno

Solo la propia y personal experiencia hace al hombre sabio.

Sigmund Freud.

Hacia la construcción del objeto del estudio

Intentar describir una situación vivida por una familia bajo los enfoques epistemológicos de los modelos éticos que han prevalecido en nuestra sociedad se ha convertido en una tarea formidable, que, solo se hizo posible con la orientación magistral de nuestra querida profesora “Maxula” quien con mucha omnisciencia sobre la ética y la moral nos ilustro durante el seminario de ética personal y comunitaria; construyendo así unos de los aprendizajes más significativos e impactantes desde todo punto de vista.

Conforme a estas reflexiones precedentes, seguidamente haremos una descripción de la situación que está viviendo una familia de mi comunidad desde una actitud académica, pero también desde un enfoque humano, ya que los sentimientos, emociones, vivencias y experiencias no pueden permanecer inmutables ante tan triste realidad, por tal motivo el autor no puede permanecer en un estado de abstracción ante el contexto estudiado.

La familia “unidad” se cruzó con nuestros caminos hace aproximadamente cinco meses, cuando la niña mayor de aproximadamente unos siete años fue hospitalizada en el seguro social de la guaira en el área de pediatría por presentar unas lesiones en el cuero cabelludo, que se complicaron por una higiene no adecuada en lo que medicamente se conoce como miasis, término utilizado para definir lesiones con presencia de gusanos. Para ese preciso momento mi esposa quien es licenciada en enfermería laboraba en el servicio de pediatría y su fibra humana fue conmovida por esta situación cuando le toco cuantificar la cantidad de gusanos extraídos de la pequeña cabeza de la niña.

Su corazón fue tocado una vez más cuando vio a la niña en una oportunidad tomando agua de un envase en el baño y llevando para que su padre también saciara su sed; se le acercó y le pregunto: ¿Para quién es esa agua bebe? La niña permaneció en completo silencio e inalterable ante la pregunta, acto seguido se acercó hasta su cama y observo al padre de la menor leyéndole un cuento a su hija; se podía notar en su cara y vestimenta los embates de la miseria y el hambre, pero con una gran sonrisa y educación se levantó y saludo: ¡buenas tardes licenciada!, la licenciada le pregunto que si le podría hacer un favor de comprarle dos litros de agua, respondiendo rápidamente que no había ningún problema.

Expeditamente volvió con la encomienda, su sorpresa fue mayor cuando ella le indicó que el agua era para él y su niña y además le dio una comida para que el cenara. Antes de entregar la guardia ese día la licenciada se fue a despedir de la paciente y le pregunto al señor que si le había gustado la comida, ahora la sorprendida y en gran manera fue la enfermera al ver que el señor le mostro el sitio donde estaba resguardada la comida y él le dijo: “la guarde para que cuando llegue a mi

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