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Evaluacion Final Para Niños De 3er año De Preescolar

Ensayos de Calidad: Evaluacion Final Para Niños De 3er año De Preescolar

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Enviado por: yeimadi 11 junio 2013

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Jardín de niños “Estado de Baja California Norte”

C.C.T. 12DJN2984O

EVALUACION FINAL

Nombre: Harry Aquino Ramírez Grupo:3°A Ciclo Escolar: 2011-2012

CAMPO FORMATIVO DESCRIPCIÓN

Lenguaje y comunicación Es un niño muy tímido le cuesta mucho trabajo participar en clase es necesario darle confianza, en casa lo apoyan un poco pero aun así tiene interés por aprender, al escuchar una lectura le cuesta trabajo dar una explicación de lo que trato la lectura, sabe escribir su nombre y lo puede distinguir, pero le falta distinguir algunas letras de su nombre en otras grafías.

Pensamiento matemático Es necesario trabajar con él los números ya que cuenta de manera ascendente pero no los conoce los confunde, puede realizar diferentes operaciones de suma y resta pero al representarlo número no lo sabe, otras de su dificultades es quetoda vía no relaciona su temporalidad al explicar un suceso como ayer, mañana, hoy… etc., reconoce las figuras geométricas, pero no sabe utilizar el tangram, para formar diferentes figuras.

Exploración y conocimiento del mundo Como es un niños muy callado, no pregunta al obtener una duda por tal motivo, no realiza pregunta al observar fenómenos naturales,platica muy poco sobre su familia de sus costumbres que hay en su entorno, casi no convive con sus demás compañeros, se acerca a personas que conoce como primos, o vecinos, cuida su medio ambiente colocando la basura en su lugar realizándolo cada vez que se le está recordando.

Desarrollo físico y salud Participa en actividades física le gusta brincar, rodar, gatear al tener mucha energía no hace caso a las reglas, le gusta realizar figuras con cubos, y corcholatas, puede controlar su cuerpo en movimientos y desplazamiento, alternado diferentes velocidades, no puede identificar lo nutritivo y la comida chatarra.

Desarrollo personal y social Comprende los juegos de reglas pero no, nos respeta, le gusta mucho participar en actividades de roles, pero no acepta trabajar en actividades q

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ue son para niñas, le cuesta trabajo hablar de sus sentimiento con los demás, es muy reservado para eso, reconoce diversas situaciones de riesgo y de formas adecuadas de prevención y la puede evitar.

Expresión y apreciación artísticas Tiene ritmo al escuchar una melodía conocida baila y participa en actividades teatrales, al pintar objeto al inicio lo realiza de una manera muy motivada e interesante pero al poco rato pierde interés, o al pedir que imaginen algo que se le venga a la mente

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