Evaluación en la educación artística

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UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

PROGRAMA DE CIENCIAS DE LA EDUCAICON

LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA

ASIGNATURA:   Evaluación en la educación artística  

DOCENTE: Gigliola Pardo N.

ALUMNAS: Lauren Cabas V.- Daniela Hernández A.

SEMESTRE: Sexto

Libro de referencia: Reflexiones sobre Arte y estética en torno a Marx, Nietzsche, Freud. AUTORIA: VIDAL, José. Edita: Fundación de Investigaciones Marxistas, Alameda, 5-2 (Madrid España) 

TRABAJO: (ENSAYO) (Referencia de trabajo: En la estela de Nietzsche; Páginas: 9- 25) José Vidal Calatayud.

La evidencia de que el arte y especialmente el del siglo xx suponen en cambio una progresiva puesta en cuestión de los lenguajes se somete a las reglas del poder determinante que elabora la concepción de los real y lo nocivo para el hombre cosa que en palabras para el arte es la búsqueda de la CULTURA, una cultura que no es más que la prioridad del hombre sobre su identidad y asistencia de valores para él y su alrededor. Dícese de valor: del conjunto de aspectos materiales e inmateriales que produce el hombre con relación a su  hábito y la tradición.

 Para Vidal, José el primer problema de la obra es pasar con perfección todos esos aspectos de evaluación cognitiva y sensorial que el mismo hombre somete a partir de preguntas o herramientas analíticas que le proponen al  investigar a fondo la veracidad de la hombre desde la pasión y la naturaleza misma y su contraria consideración como bien la metafísica y la razón de existencia mental.  

De tal modo que el  arte es una estructura de la voluntad, es un algo de lo real pero es transparente, es decir, permite la visión a través de sí. No se trata de arte como expresión individual, sino como cristal a través del cual se filtra el Ser del mundo. Por lo que se concierne que el arte es un modo de comprensión de lo real porque ambos se comportan de la misma manera, tendencia a ser y a la vez a cambiar, a crear y destruir, a Ser y a devenir. La epistemología es una de las ramas que podrían sustentar la existencia de dichas críticas asertivas sobre la vida del ser, su creación, su valor, y su valoración correspondiendo siempre a un LENGUAJE.

Siguiendo el aspecto simbólico del arte, se dice que la sobras de madurez, se pasa de la imagen al concepto atravesó de las palabras: el propio signo tiene PROBLEMAS DE COMUNICACION

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