Evaluación formativa

La evaluación como herramienta pedagógica debe permitir al educando conocer sus habilidades sociales y académicas y al docente este instrumento le ofrece la oportunidad de conocer las fortalezas y los procesos a mejorar en sus alumnos. Desde este punto de vista la evaluación puede ser formativa en la medida que el docente la utiliza como instrumento para solución de problemas, para la retroalimentación y el análisis de los logros del grupo y del individuo, además de examinar la pertinencia de los contenidos desarrollados durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

Para ser formativa la evaluación se debe concentrar en los procesos de mejoramiento, esta evaluación se caracteriza por que permite hacer seguimiento del estudiante en lo referente a sus logros u objetivos permitiendo identificar errores en el proceso de aprendizaje cuando estos se presenten.

Yo siempre he rechazado las aseveraciones en contra de los procesos educativos de los años anteriores (que no eran pertinentes, que no eran formadores, etc.). Pues creo que estaban pensados para los intereses y contexto de dicha época, época muy diferente desde el punto de vista social, económico y cultural al contexto en que nos encontramos hoy. Yo me considero bien formado, bien educado y para nada castrado, entonces al respecto pienso que en mi caso la evaluación quizás no fue muy asertiva pero si fue muy útil.

En lo que si estamos todos de acuerdo es que al día de hoy puede que no lo sea tanto.

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