FAST TEST ARITMETICA
Enviado por RS123 • 20 de Agosto de 2015 • Informes • 3.628 Palabras (15 Páginas) • 175 Visitas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ANTONIO MARÍA CLARET”[pic 1]
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2015
AREA: Matemática DOMINIO: Aritmética
GRADO: 1ro SECCION: Lealtad y Amor CONTENIDO: Problemas con sustracción. MINUTOS: 90
PROFESOR(a): Marcelina Marilú Caso Huamán Pág. del cuaderno de trabajo:
BIMESTRE: I MES: AGOSTO FECHA: Lunes 17 – 08 – 2015
CAPACIDAD A LOGRAR: * Resuelve problemas de sustracciones de números naturales con resultados de hasta dos cifras.
MOMENTOS | T I E M P O | ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS | MATERIALES | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
1.-Activación de conocimientos previos | Participan entonando canciones Responden mediante lluvia de ideas: ¿Qué es la adición? ¿Resuelven ejercicios propuestos de problemas con sustracciones? | Voz humana | registro | |
2.-Conflicto cognitivo | ¿Qué estrategias se utilizan para resolver problemas con sustracciones? | lámina | ||
3.-Desarrollo estratégico participativo | Calcula la corrección del desarrollo de los ejercicios propuestos de problemas con las sustracciones. Infiere estrategias para la resolución de los problemas propuestos con adiciones. Analiza la resolución de los problemas con sustracciones. Emite resultados de la resolución de los problemas con sustracciones aplicando estrategias sencillas. | colores | registro | |
Reforzamiento del valor semanal |
| |||
4.-Sintesis temática | Plasma lo aprendido mediante un organizador Resuelve ejercicios propuestos de problemas con sustracciones en sus cuadernos y prácticas calificadas. | Cuadernos Lapices | ||
5.Metacognición | Realizamos un dialogo ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendido? ¿Qué materiales utilice? | |||
6.-Evaluación via fast test |
| Hoja policopiada | registro | |
7.- Asignación de tareas (cantidad de preguntas) |
| Voz humana | registro |
Lic. Marcelina Marilú Caso Huamán Vº Bº
DOCENTE DE AULA COORDINACIÓN DE PRIMARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ANTONIO MARÍA CLARET”[pic 2]
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2015
ÁREA: Matemática DOMINIO: Raz. Matemático
GRADO: 1ro SECCION: Lealtad y Amor
CONTENIDO: Recorrido Eureliano. (PUNTOS IMPARES) MINUTOS: 90
PROFESOR(a): Marcelina Marilú Caso Huamán Pág. del cuaderno de trabajo:
BIMESTRE: I MES: Agosto FECHA: Martes 18 – 08 – 2015
CAPACIDAD A LOGRAR: * Organiza estrategias para la resolución de problemas de trazos y figuras.
MOMENTOS | T I E M P O | ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS | MATERIALES | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
1.-Activación de conocimientos previos | Participan entonando canciones. Participan respondiendo preguntas mediante lluvia de ideas. ¿Qué tema tratamos la clase anterior? | Voz humana | registro | |
2.-Conflicto cognitivo | ¿Qué son puntos o vértices pares e impares? | lámina | ||
3.-Desarrollo estratégico participativo | Observa diferentes figuras. Identifica los puntos pares e impares describiendo en las figuras dadas. Determina lo aprendido desarrollando ejercicios propuestos de reconociendo los puntos pares e impares. Dispone lo aprendido reconociendo los puntos pares e impares en la resolución de ejercicios propuestos. | colores | registro | |
Reforzamiento del valor semanal |
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4.-Sintesis temática | Plasman lo aprendido desarrollando ejercicios propuestos en sus cuadernos. Plasma lo aprendido desarrollando ejercicios propuestos en el cuaderno de trabajo de RM. | Cuadernos Lapices | ||
5.Metacognición | Realizamos un dialogo ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendido? ¿Qué materiales utilice? | |||
6.-Evaluación via fast test |
| Hoja policopiada | registro | |
7.- Asignación de tareas (cantidad de preguntas) |
| Voz humana | registro |
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