FERIA MOTRIZ

SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA

INSPECCIÓN REGIONAL VIII

ESC. PRIM. “BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA”

TAPILULA, CHIAPAS

LA FERIA DE LAS MATEMÁTICAS

SEGUNDO Y CUARTO GRADO

PROPOSITO: EL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS MATEMATICAS.

OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS ALUMNOS MEDIANTE ACTIVIDADES Y JUEGOS RECREATIVOS PUEDAN ENTABLAR UNA RELACION DE GOCE CON LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES MATEMATICAS Y TENER UN INTERES POR ELLAS PRACTICANDO EL LEMA “APRENDER JUGANDO” TODO MEDIANTE LA SESION DE EDUCACION FISICA Y A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DENOMINADA “LA FERIA DE LAS MATEMATICAS”

TOTAL DE ALUMNOS: 80

MATERIALES: PINOS, PELOTAS DE COLORES, PECES DE UNICEL, CLIP, HILO DE SEDA, PALITOS DE BANDERA, AGUA, ALBERCA, AROS, PELOTAS DE VINIL, NUMEROS DE CARTON, DARDOS, GLOBOS DE COLORES, PANEL DE DARDOS, GUSANOS DE AROS, DADOS, LAZO, CONOS, PANEL DE COME PELOTAS, BOLSAS DE BASURA, RAQUETAS DE MADERA, VELCRO, BOTELLAS DE 600 ML, DIUREX DECORATIVO, ELASTICO, PELOTITAS DE ESPONJA, BOTES DE YOGURT, MADERAS, CLAVOS Y AROS DE CPVC, DECORACION, LONA, NAYLO, APARATO DE SONIDO, MUSICA Y MICROFONO.

ACTIVIDADES

1.- SE LES DARA LA BIENVENIDA A LA FERIA DE LAS MATEMATICAS A LOS ALUMNOS Y DOCENTES QUE NOS ACOMPAÑAN Y SE LES EXPLICARA EL PROPOSITO, MECANICA Y OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD.

2.- MEDIANTE UNA ACTIVIDAD “ LAS PELOTAS ARCOIRIS” SE FORMARAN LOS EQUIPOS CON IGUAL NUMERO DE PARTICIPANTES ENTRE ALUMNOS DE SEGUNDO Y CUARTO GRADO PROCURANDO QUE SEAN FORMADOS CON IGUAL NUMERO DE NIÑOS DE AMBOS GRADOS.

3.- SE PONDRA MUSICA DE FONDO PARA QUE LA ACTIVIDAD ESTE ALEGRE Y ASI LOS ALUMNOS SE MOTIVEN A PARTICIPAR EN CADA UNA DE LOS JUEGOS PROPUESTOS.

4.- EL BOLICHE GIGANTE: SE COLOCARAN LOS PINOS CADA UNO CON DIVERSOS NUMEROS A UNA DISTANCIA CONSIDERADA Y SE LE DARA LA OPORTUNIDAD A CADA NIÑO DE REALIZAR DOS TIROS CON UNA PELOTA PEQUEÑA, DESPUES DE HABER LANZADO CADA NIÑO SUMARA LA CANTIDAD DE CADA PINO TIRADO Y DARA UNA RESPUESTA AL RESPONSABLE DEL JUEGO.

5.- LA PEZCA LOCA: CADA NIÑO TENDRA UN CAÑA DE PEZCA CON LA CUAL TRATARAN DE PESCAR EL MAYOR NUMERO DE PECES POSIBLES EN EL TIEMPO PROPORCIONADO Y AL FINALIZAR DEBERAN REALIZAR LA SUMA DE CADA UNO DE ESOS PECES Y DAR LA RESPUESTA AL RESPONSABLE DEL JUEGO.

6.- LAS CANICAS GIGANTES: SE COLOCARAN AROS EN EL PISO CON UN NUMERO DENTRO DE EL, A CADA NIÑO SE LE DARA LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR TRES TIROS Y AL FINALIZAR SUMARA LAS CANTIDADES OBTENIDAS Y SE LAS PROPORCIONARA AL ASESOR.

7.- LOS DARDOS: CADA ALUMNO TENDRA LA OPORTUNIDAD DE LANZAR TRES DARDOSLOS CUALES DEBERA LANZAR AL PANEL DE GLOBOS AL FINALIZAR CADA NIÑO OBSERVARA CUANTOS GLOBOS LOGRARON REVENTAR.

8.- LA SERPIENTE JUGUETONA: SE LE DARA AL NIÑO DOS DADOS LOS CUALES SUMARA LA CANTIDAD OBTENIDA CON LOS DADOS Y SE LE DARA UN TERCER DADO LA CANTIDAD OBTENIDA SE LA RESTARA A LA PRIMER CANTIDAD PROPORCIONADA Y EL RESULTADO FINAL SERAN LOS LUGARES QUE DEBERA AVANZAR EN LA SERPIENTE.

9.- LOS CONOS MOVEDISOS: SE LE PROPORSIONARA A CADA NIÑO TRES AROS LOS CUALES DEBERA LANZAR Y DESCUBRIR QUE NUMEROS SE ENCUENTRAN DEBAJO DE LOS CONOS ACERTADOS Y AL FINAL DEBERA REALIZAR UNA SUMA Y PROPORCIONAR EL RESULTADO AL RESPONSABLE DEL JUEGO.

10.- COME PELOTAS: CADA ALUMNO CONTARA CON CINCO PELOTAS PEQUEÑAS LAS CUALES DEBERA LANZAR A UNA DISTANCIA CONSIDERADA TRATANDO DE METERLAS DENTRO DEL PANEL QUE SE ENCONTRARA FRENTE DE ELLOS AL FINALIZAR DEBERA DECIR AL ASESOR CUANTAS LOGRO METER.

11.- ATRAPA PELOTAS: SE LE DARA TRES PELOTAS A CADA NIÑO LAS CUALES DEBERAN LANZAR AL PANEL FRENTE A ELLOS Y AL FINALIZAR SE REVIZARA CUANTOS PUNTOS HICIERON REALIZANDO UNA SUMA

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