NOMBRE DEL ALUMNO |
ANTONIO CRISTOBAL JOANA ESCRITURA: PRESENTA DIFICULTAD LA ALUMNA EN SU ESCRITURA YA QUE NO ESCRIBE DE MANERA ADECUADA PORQUE SOLO CONOCE LAS VOCALES Y 9 CONSONANTES LO CUAL SE LE DIFICULTA EN GRAN MEDIDA SU APRENDIZAJE, SE LE SUGIERE QUE REDACTE DIFERENTES TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS CON APOYO DE LA DOCENTE PARA QUE LOGRE CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. LECTURA: EN LECTURA SOLO LOGRA LEER ALGUNAS CONSONANTES, IDENTIFICA PALABRA E IMAGEN POR LO QUE SE LE SUGIERE LA DOCENTE TRABAJE CON SILABARIO MÓVIL Y PALABRA E IMAGEN PARA LOGRAR QUE LA ALUMNA CONSOLIDE SU FLUIDEZ. MATEMATICAS MANEJA LA SUMA Y RESTA CON NÚMEROS DEL 1 AL 100 DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE, AÚN QUE SE LE DIFICULTA CONSOLIDAR EL DOMINIO DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MENTAL, SE SUGIERE QUE TRABAJE CON PROBLEMAS DE USO DE MONEDAS Y BILLETES PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. |
ANTONIO GARCIA MARIA GUADALUPE ESCRITURA LA ALUMNA PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA |
ANTONIO SALAZAR HUGO HERNAN ESCRITURA: PRESENTA UNA MEJORA EN CUANTO A SU REDACCIÓN LO CUAL LE PERMITE REDACTAR DIVERSOS TEXTOS, DONDE PUEDE PLASMAR SUS IDEAS DE MANERA PRECISA, EN OCASIONES COMETE ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON LA REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS A FIN DE MEJORAR SU CALIGRAFÍA Y DIRECCIONALIDAD. LECTURA: LEE DE MANERA ADECUADA DE ACUERDO A SU GRADO ESCOLAR, SU FLUIDEZ Y PRECISIÓN HACE QUE EL ALUMNO TENGA VELOCIDAD LECTORA AUN ASÍ SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON DIVERSAS LECTURAS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU FLUIDEZ. MATEMATICAS : HA MEJORADO DURANTE EL CICLO ESCOLAR DOMINA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 500 SUMA Y RESTA HASTA 4 CIFRAS, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES DONDE EN OCASIONES COMETE ERRORES POR QUE NO SE CONCENTRA, SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON LA DOCENTE PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR |
DOMINGUEZ MARTINEZ REYMUNDO ESCRITURA: PRESENTA UNA MEJORA EN CUANTO A SU REDACCIÓN LO CUAL LE PERMITE REDACTAR DIVERSOS TEXTOS, DONDE PUEDE PLASMAR SUS IDEAS DE MANERA PRECISA, EN OCASIONES COMETE ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON LA REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS A FIN DE MEJORAR SU CALIGRAFÍA Y DIRECCIONALIDAD. LECTURA: LEE DE MANERA ADECUADA DE ACUERDO A SU GRADO ESCOLAR, SU FLUIDEZ Y PRECISIÓN HACE QUE EL ALUMNO TENGA VELOCIDAD LECTORA AUN ASÍ SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON DIVERSAS LECTURAS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU FLUIDEZ. MATEMATICAS : HA MEJORADO DURANTE EL CICLO ESCOLAR DOMINA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 500 SUMA Y RESTA HASTA 4 CIFRAS, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES DONDE EN OCASIONES COMETE ERRORES POR QUE NO SE CONCENTRA, SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON LA DOCENTE PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR |
ESPINOZA GABINO PEDRO ESCRITURA ELABORACIÓN DE INSTRUCTIVOS PARA ELABORAR O ARMAR ALGÚN OBJETO O RECETA. TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS (TÍTULO, INGREDIENTES O MATERIALES Y PROCEDIMIENTO). INVESTIGACIÓN Y REDACCIÓN DE LEYENDAS PROPIAS DE SU COMUNIDAD CON COHERENCIA Y TOMANDO EN CUENTA LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS. LECTURA: EL ALUMNO LEE DE MANERA FLUIDA DIVERSOS TIPOS DE LIBROS QUE LE PERMITEN IDENTIFICAR INFORMACIÓN DE INTERÉS POR LO QUE DEBE SEGUIR FOMENTANDO SU HÁBITO LECTOR PARA SEGUIR ESTIMULANDO SU MENTE, REALIZA PREDICCIÓN DEL CONTENIDO DEL TEXTO MEDIANTE PREGUNTAS Y ANÁLISIS Y CONFRONTACIÓN DE LAS PREDICCIONES Y CONTENIDO DEL TEXTO. MATEMATICAS: REALIZA UNA ELABORACIÓN DE SESIONES NUMÉRICAS DE FORMA ASCENDENTE (DEL NÚMERO MÁS GRANDE AL NÚMERO MÁS CHICO) Y DESCENDENTE (DEL NÚMERO MÁS CHICO ALA MÁS GRANDE) HASTA DE TRES CIFRAS DE LA MISMA MANERA PRÁCTICA DE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN SITUACIONES COTIDIANAS EN DONDE SE UTILICE EL ALGORITMO DE LA SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN, SE LE SUGIERE SEGUIR TRABAJANDO CON APOYO DE LA DOCENTE PARA SEGUIR SUPERÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS Y DAR UN AVANCE SIGNIFICATIVO. |
ESTEBAN RUBIO OSCAR ESCRITURA PRESENTA UNA MEJORA EN CUANTO A SU REDACCIÓN LO CUAL LE PERMITE REDACTAR DIVERSOS TEXTOS, DONDE PUEDE PLASMAR SUS IDEAS DE MANERA PRECISA, EN OCASIONES COMETE ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON LA REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS A FIN DE MEJORAR SU CALIGRAFÍA Y DIRECCIONALIDAD. LECTURA: LEE DE MANERA ADECUADA DE ACUERDO A SU GRADO ESCOLAR, SU FLUIDEZ Y PRECISIÓN HACE QUE EL ALUMNO TENGA VELOCIDAD LECTORA AUN ASÍ SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON DIVERSAS LECTURAS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU FLUIDEZ. MATEMATICAS : HA MEJORADO DURANTE EL CICLO ESCOLAR DOMINA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 500 SUMA Y RESTA HASTA 4 CIFRAS, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES DONDE EN OCASIONES COMETE ERRORES POR QUE NO SE CONCENTRA, SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON LA DOCENTE PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR |
GARCES RAMIREZ ARON ESCRITURA: PRESENTA DIFICULTAD EL ALUMNO EN SU ESCRITURA YA QUE NO ESCRIBE DE MANERA ADECUADA PORQUE SOLO CONOCE LAS VOCALES Y 9 CONSONANTES LO CUAL SE LE DIFICULTA EN GRAN MEDIDA SU APRENDIZAJE, SE LE SUGIERE QUE REDACTE DIFERENTES TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS CON APOYO DE LA DOCENTE PARA QUE LOGRE CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. LECTURA: EN LECTURA SOLO LOGRA LEER ALGUNAS CONSONANTES, IDENTIFICA PALABRA E IMAGEN POR LO QUE SE LE SUGIERE LA DOCENTE TRABAJE CON SILABARIO MÓVIL Y PALABRA E IMAGEN PARA LOGRAR QUE EL ALUMNO CONSOLIDE SU FLUIDEZ. MATEMATICAS MANEJA LA SUMA Y RESTA CON NÚMEROS DEL 1 AL 100 DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE, AÚN QUE SE LE DIFICULTA CONSOLIDAR EL DOMINIO DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MENTAL, SE SUGIERE QUE TRABAJE CON PROBLEMAS DE USO DE MONEDAS Y BILLETES PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. |
GOMEZ SOTO EMANUEL ESCRITURA: REPRODUCE SU NOMBRE DE MANERA CORRECTA, RECONOCE LAS LETRAS AUN ASÍ NO LAS ESCRIBE SÓLO CONOCE LAS VOCALES Y 6 CONSONANTES IMITA EL ACTO DE ESCRIBIR, MUESTRA INTERÉS POR COMENZAR A REDACTAR, VA ADQUIRIENDO EL MECANISMO DE LA LECTOESCRITURA, DISCRIMINA LOS SONIDOS DE LAS LETRAS, RELACIONA LOS SONIDOS CON SU TRAZO CORRECTO, POR CADA SÍLABA ESCRIBE UNA LETRA, SE SUGIERE QUE SIGA TRABAJANDO CON EL DOCENTE PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU ESCRITURA DE MANERA UNIFORME LECTURA: EL ALUMNO NO LOGRA CONSOLIDAR SU LECTURA DEBIDO AL POCO APRENDIZAJE NO TIENEN EL MISMO NIVEL DE LECTURA QUE SUS COMPAÑEROS, POR LO QUE SE SUGIERE SIGA PRACTICANDO DE MANERA PERMANENTE SU LECTURA CON AYUDA DEL MAESTRO Y PADRE DE FAMILIA. MATEMATICAS: NECESITA APOYO PARA MEJORAR Y CONSOLIDAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO BILLETES Y MONEDAS QUE LE PERMITAN RESOLVER SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA. |
MARIANO ANTONIO SERGIO ESCRITURA: NECESITA FORTALECER LA ESCRITURA PUES AÚN SE LE DIFICULTA PLASMAR SUS IDEAS AL ESCRIBIR LO QUE PIENSA, PUEDE REALIZAR EJERCICIOS CON AYUDA DE DIVERSOS TEXTOS, SE SUGIERE REDACTAR POEMAS, RIMAS, TRABALENGUAS ENTRE OTROS. LECTURA: REQUIERE PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA PARA QUE RESPETE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, E IR MEJORANDO SU FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN DE DIVERSOS TEXTOS MATEMATICAS: DURANTE EL CICLO ESCOLAR HA MEJORADO MUCHO , LOGRA SUMAR, RESTAR DE UNA A TRES CIFRAS, TIENE CONOCIMIENTO DE LA NUMERACIÓN DEL 1 AL 400 DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE, UTILIZA LA NUMERACIÓN PARA RESOLVER PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO QUE APLICA EN SU VIDA COTIDIANA, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON APOYO DEL DOCENTE PARA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE |
MARIANO CRISTOBAL DANA PAOLA ESCRITURA: PRESENTA DIFICULTAD LA ALUMNA EN SU ESCRITURA YA QUE NO ESCRIBE DE MANERA ADECUADA PORQUE SOLO CONOCE LAS VOCALES Y 9 CONSONANTES LO CUAL SE LE DIFICULTA EN GRAN MEDIDA SU APRENDIZAJE, SE LE SUGIERE QUE REDACTE DIFERENTES TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS CON APOYO DE LA DOCENTE PARA QUE LOGRE CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. LECTURA: EN LECTURA SOLO LOGRA LEER ALGUNAS CONSONANTES, IDENTIFICA PALABRA E IMAGEN POR LO QUE SE LE SUGIERE LA DOCENTE TRABAJE CON SILABARIO MÓVIL Y PALABRA E IMAGEN PARA LOGRAR QUE LA ALUMNA CONSOLIDE SU FLUIDEZ. MATEMATICAS MANEJA ÑA SUMA Y RESTA CON NÚMEROS DEL 1 AL 100 DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE, AÚN QUE SE LE DIFICULTA CONSOLIDAR EL DOMINIO DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MENTAL, SE SUGIERE QUE TRABAJE CON PROBLEMAS DE USO DE MONEDAS Y BILLETES PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. |
MARIANO DOMINGUEZ ARIEL MICHEL ESCRITURA : PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA |
MARIANO MERCADO DIANA ESCRITURA: PRESENTA DIFICULTAD LA ALUMNA EN SU ESCRITURA YA QUE NO ESCRIBE DE MANERA ADECUADA PORQUE SOLO CONOCE LAS VOCALES Y 9 CONSONANTES LO CUAL SE LE DIFICULTA EN GRAN MEDIDA SU APRENDIZAJE, SE LE SUGIERE QUE REDACTE DIFERENTES TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS CON APOYO DE LA DOCENTE PARA QUE LOGRE CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE. LECTURA: EN LECTURA SOLO LOGRA LEER ALGUNAS CONSONANTES, IDENTIFICA PALABRA E IMAGEN POR LO QUE SE LE SUGIERE LA DOCENTE TRABAJE CON SILABARIO MÓVIL Y PALABRA E IMAGEN PARA LOGRAR QUE LA ALUMNA CONSOLIDE SU FLUIDEZ. MATEMATICAS: MANEJA LA SUMA Y RESTA CON NÚMEROS DEL 1 AL 100 DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE, AÚN QUE SE LE DIFICULTA CONSOLIDAR EL DOMINIO DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO MENTAL, SE SUGIERE QUE TRABAJE CON PROBLEMAS DE USO DE MONEDAS Y BILLETES PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE |
MARTINEZ SALVADOR KIMBERLY ESCRITURA: DURANTE EL CICLO ESCOLAR HA MEJORADO SU REDACCIÓN LO CUAL LE PERMITE REDACTAR DIVERSOS TEXTOS, DONDE PUEDE PLASMAR SUS IDEAS DE MANERA PRECISA, EN OCASIONES COMETE ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON LA REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS A FIN DE MEJORAR SU CALIGRAFÍA Y DIRECCIONALIDAD. LECTURA: LEE DE MANERA ADECUADA DE ACUERDO A SU GRADO ESCOLAR, SU FLUIDEZ Y PRECISIÓN HACE QUE EL ALUMNA TENGA VELOCIDAD LECTORA AUN ASÍ SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON DIVERSAS LECTURAS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU FLUIDEZ. MATEMATICAS : HA MEJORADO DURANTE EL CICLO ESCOLAR DOMINA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 500 SUMA Y RESTA HASTA 4 CIFRAS, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES DONDE EN OCASIONES COMETE ERRORES POR QUE NO SE CONCENTRA, SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON LA DOCENTE PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR |
MERCADO MONROY AXEL ESCRITURA: EL ALUMNO PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA UTILIZARLO EN SU VIDA DIARIA. |
MONROY CASTILLO ERIBERTO ESCRITURA: EL ALUMNO PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA UTILIZARLO EN SU VIDA DIARIA. |
MONROY SANCHEZ LUIS DIEGO ESCRITURA DURANTE EL CICLO ESCOLAR SE HA NOTO QUE MEJORO SU REDACCIÓN LO CUAL LE PERMITE REDACTAR DIVERSOS TEXTOS, DONDE PUEDE PLASMAR SUS IDEAS DE MANERA PRECISA, EN OCASIONES COMETE ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON LA REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS A FIN DE MEJORAR SU CALIGRAFÍA Y DIRECCIONALIDAD. LECTURA: LEE DE MANERA ADECUADA DE ACUERDO A SU GRADO ESCOLAR, SU FLUIDEZ Y PRECISIÓN HACE QUE EL ALUMNO TENGA VELOCIDAD LECTORA AUN ASÍ SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON DIVERSAS LECTURAS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU FLUIDEZ. MATEMATICAS : HA MEJORADO DURANTE EL CICLO ESCOLAR DOMINA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 500 SUMA Y RESTA HASTA 4 CIFRAS, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES DONDE EN OCASIONES COMETE ERRORES POR QUE NO SE CONCENTRA, SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON LA DOCENTE PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR |
SALAZAR CRUZ MARIA GUADALUPE ESCRITURA: PRESENTA UNA MEJORA EN CUANTO A SU REDACCIÓN LO CUAL LE PERMITE REDACTAR DIVERSOS TEXTOS, DONDE PUEDE PLASMAR SUS IDEAS DE MANERA PRECISA, EN OCASIONES COMETE ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO CON LA REDACCIÓN DE DIVERSOS TEXTOS A FIN DE MEJORAR SU CALIGRAFÍA Y DIRECCIONALIDAD. LECTURA: LEE DE MANERA ADECUADA DE ACUERDO A SU GRADO ESCOLAR, SU FLUIDEZ Y PRECISIÓN HACE QUE EL ALUMNO TENGA VELOCIDAD LECTORA AUN ASÍ SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON DIVERSAS LECTURAS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR CONSOLIDAR SU FLUIDEZ. MATEMATICAS : HA MEJORADO DURANTE EL CICLO ESCOLAR DOMINA LOS NÚMEROS DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 500 SUMA Y RESTA HASTA 4 CIFRAS, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES DONDE EN OCASIONES COMETE ERRORES POR QUE NO SE CONCENTRA, SE LE RECOMIENDA SIGA PRACTICANDO CON LA DOCENTE PARA REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR |
SANCHEZ UGALDE JUAN JOSE ESCRITURA: EL ALUMNO PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA UTILIZARLO EN SU VIDA DIARIA. |
SANCHEZ UGALDE MARIA JOSE ESCRITURA LA ALUMNA PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA UTILIZARLO EN SU VIDA DIARIA. |
UGALDE MERCADO YOANA ESCRITURA LA ALUMNA PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN SU ESCRITURA, REDACTA DIVERSOS TEXTOS CORTOS, AUNQUE AÚN EN LA REDACCIÓN PRESENTA ERRORES ORTOGRÁFICOS, SE ESMERA EN LA ESCRITURA, LO CUAL SE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA ORDENADA Y CORRECTA PARA CONSOLIDAR SU ESCRITURA. LECTURA: MUESTRA FLUIDEZ DENTRO DE SU COMPRENSIÓN LECTORA, LEE DE MANERA PAUSADA RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, EN OCASIONES LOGRA LA VELOCIDAD REQUERIDA SE SUGIERE SIGA LEYENDO DE MANERA CONTINUA DIVERSOS TEXTOS CORTOS DE SU INTERÉS PARA LOGRAR SU APRENDIZAJE. MATEMATICAS: LOGRA CONSOLIDAR SU APRENDIZAJE EN SUMA Y RESTA DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 200, RESUELVE PROBLEMAS MENTALES APLICANDO LA SECUENCIA NUMÉRICA, AUN ASÍ COMETE ERRORES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COTIDIANOS, POR LO QUE SE LE SUGIERE SIGA TRABAJANDO DE MANERA PERMANENTE CON AYUDA DEL MAESTRO MEDIANTE USO DE MONEDAS Y BILLETES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR SU VALOR Y PUEDA UTILIZARLO EN SU VIDA DIARIA. |
