Fabricación de muebles contemporáneos y modulares
Enviado por jl07 • 30 de Octubre de 2017 • Exámen • 992 Palabras (4 Páginas) • 225 Visitas
[pic 2][pic 3]
Programa de Formación: Fabricación de muebles contemporáneos y modulares. | Código: Versión: | 939202 1 | ||
Nombre del Proyecto: Elaboración de mobiliario contemporáneo y modular para diferentes ambientes. | Código: | 645288 | ||
Fase del proyecto: Análisis | ||||
Actividad (es) del Proyecto: Establecer la fundamentación teorico-tecnica del proceso para la fabricación de muebles modulares multifuncionales. | Actividad (es) de Aprendizaje: | Ambiente de formación Eescenario (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente. | MATERIALES DE FORMACIÓN | |
DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo). | CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa). | |||
Resultados de Aprendizaje: -Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. -Clasificar los recubrimientos de acuerdo con el tipo y uso, cumpliendo con las recomendaciones del fabricante. -Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena. | Competencia: -Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. | |||
Resultados de Aprendizaje: -Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social. -realizar aserrados finales de acuerdo a las cartas de producción. | Competencia: -Mecanizar industrialmente piezas de madera y láminas de aglomerado con base en cartas de fabricación, aplicando normas de seguridad industrial. | |||
Resultados de Aprendizaje: -Aplicar los controles de calidad de acuerdo con las órdenes de producción. | Competencia: -Enchapar industrialmente superficies con base en diseños, órdenes de producción y/o cartas de fabricación, aplicando normas técnicas y de seguridad industrial. | |||
Duración máxima de la guía ( en horas): | 100 |
[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10] |
[pic 11]
[pic 12]
Análisis de Casos: Aprendiz, a continuación se plantean varias situaciones ocurridas dentro del ámbito laboral, estas muestran una realidad muy cercana de lo que podemos encontrar si no utilizamos los dispositivos correctos a la hora de realizar las actividades dentro de la planta. Para iniciar observe los siguientes videos, tome nota de las situaciones que allí se presentan. Malas prácticas de manejo: https://www.youtube.com/watch?v=xWfdz1lJaCo Dispositivos de seguros: https://www.youtube.com/watch?v=YxEJ006DOrA
Dispositivos de mecanizado: https://www.youtube.com/watch?v=0_CQH8qUg0g Según su observación por usted, conteste las siguientes preguntas y socialice con sus compañeros de grupo. a. Defina en tres palabras las diferentes situaciones planteadas en los video [pic 13][pic 14] [pic 15] b. Indique cuáles son las consecuencias que genera la problemática expuesta en los videos C. cuál es la importancia de elaborar el dispositivo, para el proceso de mecanizado . | ||||||
Intercambio de Métodos: Estimado aprendiz, un método es la forma de realizar un proceso de manera consecutiva y ordena. Lo invitamos a que realice las siguientes actividades; con la asesoría del instructor y su equipo colaborativo, realizar un registró de las instalación, equipo y herramienta de la planta, es importante tener presente las siguientes observaciones: * Registro fotográfico del taller de la Institución Educativa * Registro escrito del recorrido como: Las condiciones de seguridad, señalización e iluminación de la planta. | ||||||
El señor Carlos Montoya tiene proyectado montar una unidad productiva y se quiere dedicar al trabajo de la madera y los tableros industriales. Necesita saber lo siguiente: transformación, procesos y el adecuado manejo de la madera y los tableros industriales. Tenga en cuenta que cada proceso principal posee unas operaciones básicas las cuales se debe contar con unas herramientas manuales, electro-manuales y maquinaria industrial, Entregables: En una presentación en Power Point, (se recomienda 80% información gráfica y 20% teoría), definir las herramientas necesarias para la unidad productiva que necesita el seños Carlos Montoya. Además en un documento de Word, consulte y define cada una de las herramientas manuales, electro manuales y las máquinas necesarias en proceso. Nota. Subir documentos de Power Point y Word a la plataforma Black Board | ||||||
En el taller de la institución educativa , realice un listado de las herramientas, máquinas y equipos que hagan parte de esos procesos principales y de apoyo que se encuentran en el espacio indicado, luego por los grupos de trabajo máximo 3 integrantes, realice una práctica dirigida donde intervengan todas y cada una de las herramientas, máquinas y equipos identificados.(El instructor les dará las pautas básicas y de seguridad para esta actividad) Nota: El instructor entregara a cada subgrupo la gráfica del elemento a construir para que sea esta la excusa de la implementación de las herramientas o elementos anteriormente mencionados. Entregables: Documento escrito con el listado de herramientas máquinas y equipos identificados para cada uno de los procesos principales y de apoyo de la madera y los tableros | ||||||
|
[pic 16]
ACTIVIDADES DEL PROYECTO | DURACIÓN | Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) | Materiales de formación (consumibles) | Talento Humano (Instructores) | AMBIENTES DE | |||
Descripción | Cantidad | Descripción | Cantidad | Especialidad | Cantidad | ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ver el siguiente enlace. glosario de la madera.pdf GLOSARIO DE TERMINOS SOBRE MADERA Y SU PROCESO.pdf |
...