Formas De Estudio
Enviado por Karrmith • 4 de Junio de 2014 • 583 Palabras (3 Páginas) • 221 Visitas
1. Tomando como referencia los conceptos planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.
Un facilitador es aquel que actúa como guía, orientador y evaluador de un estudiante o participante en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
Las funciones serían:
• Orientar al estudiante para que logre sus objetivos.
• Establecer acciones de motivación constante para que el estudiante encuentre estilos de aprendizaje adecuados a sus características individuales.
• Brindar retroalimentación constante sobre el avance de los estudiantes aclarando dudas, utilizando materiales de aprendizaje no convencionales, así como medios de comunicación electrónicos y no convencionales, tales como el teléfono, el correo electrónico y la red Internet.
3. ¿Cuáles competencias profesionales considera usted son indispensable que posea el facilitador?
Desde mi punto de vista son indispensables:
• Formación profesional del tutor, es decir que conozca bien el área en el que se va a desenvolver como tutor.
• Entender la naturaleza y filosofía de la educación a distancia, tienen que entender de qué se trata la educación a distancia, cuáles son sus ventajas y desventajas, etc.
• Idear y desarrollar cursos interactivos adaptados a las nuevas tecnologías, los cursos interactivos deben estar adaptados a las nuevas tecnologías porque muchos de los participantes y/o estudiantes pueden encontrarse físicamente lejos de donde se está impartiendo la tutoría.
• Adaptar las estrategias de enseñanza al modo de entrega en la modalidad a distancia, ya que de no haber adaptaciones en las estrategias de enseñanzas porque el participante podría tener ciertas dificultades al tratar de aprender sobre algún tema.
• Formarse y practica en el uso de los sistemas de telecomunicaciones, de este modo comprende mejor la educación a distancia y el medio en el que esta se desarrolla.
• Evaluar los logros de los distantes estudiantes, sus actitudes y percepciones, es decir, que el facilitador, tutor y/o docente, debe de mantener contacto con aquellos participantes y/o estudiantes que geográficamente están alejados, ya que debe cerciorarse de que hay un manejo de la educación a distancia y de que está aprendiendo con esta estrategia de enseñanza que es la educación a distancia.
• Identificar las características de los estudiantes que
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