Formato de planeacion de clases
Enviado por Jesser Hernández Gómez • 16 de Octubre de 2018 • Tutoriales • 378 Palabras (2 Páginas) • 100 Visitas
Implementación y desarrollo de la docencia en la comunidad[pic 1]
FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE
ESCUELA: ____Colegio de bachilleres Plantel 75 Rayón_________________________ TEMA: _Existencia autentica e inauténtica NO. DE SESIONES: 1___________________
NOMBRE DEL MÓDULO / BLOQUE: _Filosofía______________________ GRADO: _6° GRUPO: “C” __________
COMPETENCIA / OBJETIVO / PROPÓSITO (APRENDIZAJES ESPERADOS): Reconocer elementos teóricos de los precursores de la posmodernidad y de los filósofos posmodernos, así como de aquellos que no se reconocen dentro de esta corriente
SITUACIÓN DIDÁCTICA (PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO) : Existencia autentica e inauténtica
Contenido Temático/objeto de aprendizaje | Tiempo | Desglose de actividades | ||
Estrategia de enseñanza | Estrategia de Aprendizaje | Evidencias de aprendizaje | ||
Existencia autentica e inauténtica | Apertura: Comenzaremos con una frase reconocida del filósofo Martin Heidegger. A continuación, presentaremos a todos los integrantes de nuestro equipo. Desarrollo: En estos momentos daremos a conocer nuestro tema: La existencia autentica e inauténtica. Cada uno de los integrantes del equipo defenderá a la exposición con sus propias palabras. Cierre: Al finalizar nuestra exposición les proporcionaremos a nuestros compañeros un esquema para complementarlo con lo ya comprendido anteriormente |
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H) INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN | I) PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN |
J)RECURSOS DIDÁCTICOS | K) FUENTES DE INFORMACIÓN |
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NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR SELLO DE LA ESCUELA
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