GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSTRUCCION DEL COMEDOR ESTUDIANTIL DEL LICEO BOLIVARIANO "JOSE LEONARDO CHIRINO", TUCACAS, ESTADO FALCON

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO DE TECNOLOGÍA “DR. FEDERICO RIVERO PALACIOS”

MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA FELIPE ESTEVES

ESTADO FALCÓN MUNICIPIO SILVA, TUCACAS

GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSTRUCCION DEL COMEDOR ESTUDIANTIL DEL LICEO BOLIVARIANO “JOSE LEONARDO CHIRINO”,

TUCACAS, ESTADO FALCON

INFORME PRESENTADO PARA OPTAR AL TITULO DE TECNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR

Autores:

Castillo Yusmary C.I. 13.039.806

Colina Indira C.I. 19.551.542

Noguera Rosmary C.I. 18.344.462

Peña Araceli C.I. 10.254.668

Piña Andreina C.I. 20.981.291

Abril 2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO DE TECNOLOGÍA “DR. FEDERICO RIVERO PALACIOS”

MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA FELIPE ESTEVES

ESTADO FALCÓN MUNICIPIO SILVA, TUCACAS

GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSTRUCCION DEL COMEDOR ESTUDIANTIL DEL LICEO BOLIVARIANO “JOSE LEONARDO CHIRINO”,

TUCACAS, ESTADO FALCON

INFORME PRESENTADO PARA OPTAR AL TITULO DE TECNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR

Abril 2011

ÍNDICE

Pág.

Introducción………………………………………………………………………1

FASE I

IDENTIFICACIÒN DEL PROYECTO….………………………………………………… …………………2

1.1 Nombre del Proyecto…………………………….......................................3

1.2 Lugar de Ejecución……………………………………...…………………..4

1.2.1 Reseña del Lugar………………………...…………………………..5

1.3 Tiempo de ejecución del Proyecto…………………………………………6

1.4 Costo de la inversión………………………………………………………..7

1.5 Fuentes de Financiamiento…………………………………………………8…

1.6 Tipo de Proyecto………………………………………………………………9…

1.7 Fecha de Aprobación……………………………………………………………10

1.8 Participación de la Comunidad………………………………………………11

1.9 Personas Responsables………………………………………………………12

FASE II

JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO

2.1 Planteamiento del Problema……………………………………………………..

2.2 Diagnostico de la situación actual………………………………………………

2.3 Características Socio – Económicas de la Comunidad……………………….

2.4 Factores que influyen en la prestación de servicios…………………………..

2.5 Objetivos del Proyecto……………………………………………………………

2.5.1 Objetivo General

2.5.2 Objetivos Específicos

2.6. Metas

FASE III

MATRIZ DE MARCO LÒGICO

3.1 Priorización de problemas……………………………………………………..

3.2 Análisis, Árbol del problema…………………………………………………….

3.2 Análisis, Árbol de objetivos………………………………………………………

DESCRIPCIÒN DEL SERVICIO E INVERSIÒN…………………………………….

4.1 Características del Servicio…………………………………………………

4.2 Recursos Necesarios……………………………………………………………

4.3 Plan de Inversión……….……………………………………………………….

4.4 Plan de Ejecución……………………………………………………………..

4.5 Plan de Financiamiento……………………………..…………………………

FASE V

BENEFICIOS DEL PROYECTO

5.1 Producto esperado……………………………………………………………

5.2 Número de personas Beneficiadas……………………………………………

5.3 Impacto Social……………………………………………………………………

5.4 Impacto Económico……………………………………………………………

5.5 Impacto Ambiental………………………………………………………………

5.6 Área de Influencia………………………………………………………………

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS

INTRODUCCION

En nuestro país el movimiento estudiantil ha tenido un gran auge de participación en el gobierno nacional, debido a la facilidad que ha brindado el estado para la superación de los habitantes.

Las instituciones educativas se rigen por la ley de educación y su reglamento, a ello se le incluye la ley Orgánica de protección para niños y adolescente ya que ambos tienen la obligación y potestad de proteger y garantizar el bienestar educativo y social.

Cabe destacar, que con la construcción del comedor no es solo proporcionar a los educandos una estructura amplia, sino dotarlos de herramientas y utensilios para ese espacio así que también sea utilizado como sala de conferencias, reuniones, actividades culturales y fechas conmemorativas en las horas que no afecten las respectivas ingestas.

Este proyecto, busca dar una solución factible a una institución educativa, donde se brinde mayor comodidad a los alumnos para una mejor y adecuada alimentación y lograr buen rendimiento individual en cada estudiante y también potenciar hábitos de higiene y alimentación

Fase 1

Identificación del proyecto

1.1 nombre del proyecto

Gestión Administrativa para la Construcción del comedor estudiantil del Liceo Bolivariano “José Leonardo Chirino” de la Parroquia Tucacas del Municipio José laurencio Silva del Estado Falcón.

1.2 lugar de ejecución

La propuesta de la Gestión Administrativa para la construcción del comedor estudiantil se ubica en la Parroquia Tucacas, municipio José laurencio Silva del estado Falcón. La institución se encuentra ubicada en la calle Silva, teniendo por linderos al Norte con la Avenida Libertador, Sur Parroquia Boca de Aroa, Este la costa y Oeste la Carretera Nacional Morón Coro,

1.2.1 historia del lugar

Reseña histórica del liceo “José Leonardo Chirino”

Inicia sus actividades el 16 de septiembre de 1972, bajo la denominación de Ciclo Básico “Tucacas”, siendo su primera sede la Escuela de Artes y Oficios “José Antonio Guerrero” , ubicada en la prolongación de la calle Miranda al lado de la Iglesia Nuestra Señora del Carmen. Su apertura fue un hecho histórico relevante para la población de Tucacas y pueblos aledaños; única en el nivel de secundaria cuya creación venia a solventar la problemática educativa para la época, por la inexistencia de una casa de estudios que recibieron a los egresados de las diferentes escuelas primarias y que en su mayoría veían coartadas sus ilusiones de progreso profesional, ya que las condiciones económicas no les permitan garantizar la continuación de los estudios en otros centro, as aun en los lugares más cercanos

Por tal motivo, el ciclo básico “Tucacas” apertura el año escolar 1972-1973 con cuatro secciones, tres de 1er Año y una de 2 Año; con una matrícula de 120 estudiantes y un personal docente joven, con muchas ganas de trabajar entre ellos la Licda. Gaudys Linares García, como profesora a tiempo completo y encargada de la dirección y los profesores: Tulio Ramos, Estefanía Talavera, Israel Chirinos, Cira Williams, Eisaire Gomes, Freddy Puente, Eva Piña, Castula Gómez, Nelis Anias (secretaria) y Samuel Atienzo (obrero).

En el año escolar 1973-1974 motivado al incremento en la matrícula escolar y por creación de un 2do. Y un 3er. Año; se habilito la sede de la Cofradía “Virgen del Valle”, donde funcionaban dos aulas de clases y de la misma manera se habilito un galpón propiedad de la compañía “Martínez y Ramos” para que funcionaran los laboratorios y un terreno para practicar deportes, hoy día APEP (Asociación de Promoción de la Educación Popular). En ese mismo año, Molina, Henry Hernández, Celina Linares, Alirio Gomes, Dalia Talavera y la Señora Margarita de López (obrera).

Cabe destacar, que bajo la conformación de la Comunidad Educativa integradas por personas con un gran espíritu de lucha y perseverantes en el progreso del plantel, nace la idea de una nueva sede digna de albergar a la masa estudiantil y por ende a todo personal que lo conformaba; el planteamiento se hizo ante las autoridades regionales y municipales lográndose

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