GLOSARIO FCE 3o SECUNDARIA.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA    TERCER GRADO[pic 1]

BLOQUE 1.  Los Retos del Desarrollo Personal y Social

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Lo privado se convierte en público cuando pasa a ser un asunto personal a uno de interés común, porque influye en el bienestar general, porque usan recursos públicos o porque implica un riesgo para la seguridad.

Salud.- El estado tiene la obligación de prevenir enfermedades y brindar atención médica a la población.

Educación.- Es de interés público contar con buenas escuelas, bien equipadas de todos los niveles y cercanas a los hogares, con maestros altamente capacitados y materiales de calidad. Artículo 3 CPEUM.

Bienestar Socio Afectivo.- La auto aceptación, la satisfacción laboral, localidad de las relaciones afectivas y amistosas, la tranquilidad ante el futuro, la capacidad de convivir, de resolver conflictos sin violencia o de disfrutar el arte y la cultura.

Dimensión Social.- Habilidad de relacionarse con otras personas se obtiene mediante una comunicación que implique una escucha activa, así como la puesta en práctica de actitudes asertivas y empáticas con los demás.

Comunicación.- Capacidad de transmitir ideas, pensamientos, mensajes e información. La comunicación es la herramienta más importante y potente que puede existir para resolver los problemas de la vida diaria.

Diálogo.- Capacidad de u individuo para hablar con otro, escucharlo, intercambiar ideas, puntos de vista o formas de ver la vida.

Comunicación Asertiva.- Permite expresar y comprender pensamientos, sentimientos, opiniones y deseos con claridad: 1) escucha atentamente, 2) exprésate de manera efectiva, 3) formula preguntas abiertas, 4) exprésate con claridad.

Necesidades Básicas (Pirámide de Maslow): De seguridad y protección, de afiliación y afecto, de estima y la autorrealización.

Desigualdad Social.- Trato desigual o diferente que indica diferencia o discriminación de un individuo. Hacia otro debido a su posición social, económica, religiosa, sexo, raza, color de piel entre otros.

Justicia.- Es un valor que va unido a la dignidad humana, a la igualdad entre las personas, es actuar conforme a la ley, dentro de un marco de tolerancia, democracia y libertad individual.

Igualdad.- Es uno de los retos más grandes de la convivencia. Todas las personas tienen los mismos derechos y deben ser tratados de la misma manera, ya que poseen las mismas posibilidades y oportunidades.

Solidaridad.- Actitud de quien participa o presta apoyo a las causas o responsabilidades de otras personas persiguiendo un interés común.

Sustentabilidad.- Desarrollo económico, social o ambiental que satisface necesidades actuales, sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

Elementos para tomar decisiones: 1) Identificar con claridad todas las alternativas que existen, 2) buscar información sobre cada una de ellas, 3) aclarar lo que deseamos realmente, 4) Considerar los derechos propios y de los demás y basarse en principio éticos básicos, 5) anticipar las consecuencias, 6) valorar las alternativas y elegir, 7) comprometerse con la decisión tomada.

Decisión Colectiva.- Es aquella en la que están involucradas varias personas que se involucran y entre ellos toman una decisión o pueden elegir un líder quien tome las decisiones por todos.

Inseguridad.- Es la falta de garantías jurídicas que el estado otorga a los individuos de que su persona, bienes y sus derechos no serán violentados.

Violencia.- Es todo comportamiento que busca deliberadamente provocar daños físicos o psicológicos.

Corrupción.- Acto ilegal en el que una persona abusa de su condición de ventaja sobre otra al aceptar o solicitar de ésta algún beneficio para sí mismo a cambio de hacer una concesión que sirva a la otra persona.

Salud Reproductiva.-  Capacidad de los individuos y de las parejas de disfrutar una vida sexual y reproductiva satisfactoria, saludable y sin riesgos con la absoluta libertad de decidir de manera responsable y bien informada cuántos hijos se quiere tener y cuando tenerlos.

Métodos Anticonceptivos:

Naturales.- Ritmo, Billings, abstinencia, coito interrumpido, temperatura basal.  De Barrera.- Dispositivo intrauterino, condones masculino y femenino. Hormonales.- Pastillas, inyecciones, parche, implante sub dérmico.  Definitivos.- Vasectomía y salpingoclasia.

Bloque 2.   Pensar,Decidir y Actuar para el Futuro

Proyecto de Vida.- Distancia que existe entre lo que somos y lo que queremos ser, entre nuestro presente y el futuro.

Meta.- Es un fin u objetivo que se define en que quiero ser, como quiero ser, como quiero vivir.

Compromiso.- Realizar un esfuerzo constante y aplicar hábitos y actitudes como la perseverancia o la capacidad de autorregularse.

Pasos para elaborar un Proyecto de Vida:

1. Revisar quien soy y como soy, ¿cuáles son mis valores, capacidades y características?
2. Proyectar el futuro, ¿cómo quiero ser?, ¿Cuáles son mis metas?
3. Definir criterios de acción, ¿Qué criterios orientan mis decisiones?
4. Definir los medios y recursos para alcanzar mis metas, ¿qué necesito para alcanzar las metas y objetivos personales?
5. Elaborar un plan de acción, organizar todo un esquema o programa de trabajo personal.

Autoconocimiento:

Valores.- Que le da sentido a mi vida, cuáles son mis valores, que criterios utilizo para actuar.

Capacidades.- Que se hacer, que puedo hacer.

Intereses.- Que me gusta hacer, que me hace feliz.

Aspiraciones.- Como quisiera ser o vivir, que quisiera hacer o tener.

Limitaciones.- Cuáles son mis límites.

Potencialidades.- Que puedo aprender, hasta donde puedo crecer, que nuevas habilidades puedo desarrollar, para que tengo talento.

Equidad de Género.- Dar el mismo trato a hombres y mujeres en toda circunstancia.

Ejercicio de Prospectiva.- Cuando proyectamos el futuro estamos realizando una actividad que se le llama prospectiva, la cual consiste en imaginar escenarios del futuro, posibles y deseables y planear las acciones necesarias para que ocurran. Un ejercicio de prospectiva se realiza en tres pasos básicos.

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