GUÍA DE BOLSILLO SOBRE APA

Guía de bolsillo sobre APA

Estilo: Cuarta Edición

Robert Perrin

1 Escribir artículos académicos

El proceso de investigación es una combinación compleja de pensamiento,

buscar, leer, evaluar, escribir y revisarlo

es en muchos sentidos, un proceso muy personal porque los escritores

acercarse a las actividades de investigación, basándose en los diferentes conocimientos y

experiencias pasadas. Sin embargo, los investigadores a menudo siguen una serie de conexión

fases (que se producen, sin embargo, en un orden diferente

para diferentes personas).

Este capítulo revisa, de forma breve, los pasos comunes

que la mayoría de los investigadores pasan por, y si usted es un experimentado

investigador, puede utilizar este capítulo como un "repaso". Si su

experiencias de investigación son limitados, consideran cada discusión

cuidadosamente a medida que avance con su trabajo.

1a materia o tema

La investigación comienza con un tema. En algunos contextos académicos,

usted puede elegir el tema a ti mismo, por lo general con el instructor de

aprobación. Sin embargo, en otros contextos, es posible que tenga que

elegir entre un pequeño número de temas o ser asignado un tema

con un enfoque predeterminada.

directrices para la evaluación de temas generales

A medida que selecciona los temas potenciales para su investigación (grandes categorías

Tales como ansiedad ante los exámenes, educación migrante, los efectos de

divorcio, y así sucesivamente), tenga en cuenta estos prácticos e importantes

principios:

• Interés. Cuando es posible, seleccione un tema que le interese.

No gastar tiempo investigando un tema que no tiene

Tienes curiosidad.

• Largo. Elige un tema que puede ser tratado adecuadamente

dentro de los requisitos de longitud de la cesión. Usted puede

que ampliar o reducir el alcance de su objeto para que coincida

estas limitaciones de longitud.

• Materiales. Seleccione un tema para el que se pueden encontrar los materiales

del tipo identificado en la asignación. Tenga en cuenta que

puede utilizar bibliotecas distintas a la suya para su investigación

y que el Internet proporciona acceso a una amplia gama de

materiales, tanto tradicionales como no tradicionales.

• Desafío. Elige un tema que te reta, pero que

no requiere de conocimientos técnicos o de otro tipo especializado

puede que no tenga tiempo para adquirir.

• Singularidad. Elige un tema que no es usado en exceso. demasiado

temas familiares estimulan poco interés, y los materiales son

pronto empobrecido.

• Perspectiva. Seleccione un tema usted puede acercarse de una manera fresca,

manera interesante. Los lectores podrán apreciar sus esfuerzos para

examinar temas desde nuevas perspectivas.

tema estrecha

En la mayoría de los casos, tendrá que reducir su objeto grande

( ansiedad ante los exámenes , por ejemplo) a un tema específico ( ansiedad ante los exámenes

entre los estudiantes de secundaria ), de modo que se puede investigar

selectiva y abordar la cuestión de una manera enfocada.

Para descubrir formas de reducir una amplia sujetos a una específica

tema , descremada de referencia general , prestando especial

la atención a temas recurrentes , detalles e ideas. Entonces considere

el establecimiento de un enfoque con estrategias seleccionadas para limitar

temas:

• Tiempo . Restringir el tema de una vez manejable específica

lapso , por ejemplo , la violencia escolar en la década de 1990 .

• Place. Restringir el sujeto a una determinada ubicación para

ejemplo, el embarazo adolescente en las zonas rurales de los Estados Unidos.

• circunstancias especiales . Restringir el objeto de una específica

contexto o las circunstancias - por ejemplo, las pruebas de rendimiento

para la admisión a la universidad .

• La población específica . Restringir el tema para abordar su

efectos en un grupo seleccionado de personas - por ejemplo, la piel

cáncer entre las personas de edad avanzada.

Declaraciones 1b tesis, hipótesis o declarados

Objetivos

Para aclarar el objetivo central de su escritura, presentar sus ideas

en una de tres maneras alternativas.

declaración de la tesis

Una declaración de la tesis, a veces llamado un planteamiento del problema,

es una declaración declarativa (por lo general más que a veces dos

o más oraciones) que aclara el tema específico, presenta

su opinión sobre los ( no sólo datos sobre ) el tema , e incorpora

calificaciones o limitaciones necesarias para comprender

sus puntos de vista .

Aunque los efectos de la orden de nacimiento son siempre evidentes para

cierto grado , otras variables que también afectan la personalidad,

la inteligencia y la socialización.

hipótesis

Una hipótesis es una declaración conjetural que guía un argumento

o la investigación , sino que puede ser explorado (y potencialmente

probada o desmentida ) mediante el examen de los datos relacionados con su tema.

Condicional en la naturaleza, una hipótesis se evaluó mediante disposición

información.

Los estudiantes que retrasan el trabajo en grandes proyectos de investigación hasta

la última semana tienen más probabilidades de plagiar que son

los estudiantes que comienzan sus primeros trabajos .

objetivo declarado

Un objetivo declarado es una declaración breve , bien enfocada que describe

un trabajo de investigación que se presenta la información. poco sutil

y no discutible , se debe definir el tema con claridad y estrecho

el tema cuando sea necesario .

Voy a compartir una breve historia de la poliomielitis en los Estados Unidos,

desde las primeras epidemias en el último caso americano.

1c Objetivos de investigación

Aunque es parte de la investigación impulsada por académica específica

o requisitos relacionados con el trabajo, también debe pensar en términos generales

sobre los objetivos de su trabajo, reconociendo que la investigación proporciona

experiencias de aprendizaje multifacéticas.

objetivos relacionados con el curso

Objetivos relacionados con el curso son de amplio alcance y establecer la

base de su trabajo de investigación.

• Uso de la biblioteca. Investigación Biblioteca basada debe tomar

ventaja de una amplia gama de fuentes, así como la electrónica

medios para localizarlos (ver páginas 5-9).

• El uso de Internet para fines académicos. investigación

requiere que usted aprenda a usar el Internet de forma selectiva para fines académicos, lo que implica aprender a evaluar la

credibilidad y el valor de los materiales en línea (ver páginas 10-11

y 11-13).

• Evaluación de los materiales de base . De manera global, la investigación

depende de los materiales de la evaluación crítica para garantizar que

utiliza fuentes que creíble apoyan sus ideas (ver páginas

10-13 ) .

• Toma de notas . La investigación requiere que usted registre las ideas y

información de sus fuentes con cuidado y por completo para

que se puede utilizar de manera apropiada en su escritura (ver

páginas 13-15 ).

• Responder eficazmente a los puntos de vista opuestos . Feria de mente

investigación reconoce y utiliza puntos de vista opuestos para mantener

una perspectiva equilibrada .

• Sintetizar ideas. Investigación efectiva combina información

y las ideas de una variedad de fuentes, creando así un amplio

presentación que sea mejor o más justo o más claro

que la presentación de las fuentes individuales .

• La incorporación de materiales por escrito. investigación efectiva

conduce a la escritura que incorpora las ideas e información

con claridad , exactitud , y el estilo ( ver páginas 20-24 y

4f sección) .

• Citando fuentes con precisión. La investigación requiere que usted dé

el crédito apropiado a las personas cuyas ideas e información

usted ha utilizado , proceso de orientación técnica requiere

atención al detalle ( véanse los capítulos 4-8).

metas profesionales

Metas profesionales se desarrollan a partir del proceso de establecimiento de un

conocimiento en su campo de estudio. Como tal, se centran

en la adquisición de conocimientos y habilidades específicas.

• Aprender a utilizar las fuentes específicas. La investigación en cada disciplina

requiere familiaridad con los tipos de fuentes que son

respetada y de uso común.

• Demostrar el conocimiento específico de la disciplina. Investigación en

cada disciplina se basa en la información aceptado que

debe ser capaz de incorporar con fluidez.

• Uso de formatos especializados. La investigación de cada disciplina incorpora

formatos únicos que deben aprender a seguir.

• Utilización de estilos especializados escritura. La investigación en cada disciplina

depende de

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