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GUÍA DE ESTUDIO: Química I


Enviado por   •  22 de Enero de 2020  •  Exámen  •  3.099 Palabras (13 Páginas)  •  178 Visitas

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUERÉTARO

PLANTEL 17 “CONSTITUCIÓN DE 1917”

Academia  de Ciencias Naturales

GUÍA DE ESTUDIO: Química I                                                                                                2018-B

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BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

  • Rodríguez, D., Ramírez, A., Rodríguez, M. (2012) Aprendiendo Química 1. México. Nueva Editorial Lucero
  • Garritz, A., Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México, editorial Pearson Educación.
  • Hein, M. Y Arena S. (2001). Fundamentos de Química. México, Editorial Thomson Learning.
  • Landa, M y Beristain, B. (2009) Química I. México, Editorial Nueva Imagen.
  • Formulación y nomenclatura. Química Inorgánica http://www.eis.uva.es/~qgintro/nomen/nomen.html

GLOSARIO

  1. Escribe el concepto que corresponde cada uno de las siguientes definiciones:

Bloque I: Química como herramienta para la vida

  1. Conjunto de conocimientos objetivos, ordenados y verificables sobre un tema, los cuales se obtienen a través de la observación y la experimentación. Se caracteriza por la utilización de una metodología específica que lleve a la sistematización de conocimientos.

  1. Su objeto de estudio es la materia
  1. Ciencia que estudia los cambios, composición y propiedades de la materia.
  1. Es un conjunto de principios diseñados para promover la investigación científica y fomentar la construcción del conocimiento

Bloque II: Interrelación entre  la materia y la energía

  1. Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, tiene masa y obedece las leyes de la gravedad.

  1. Propiedades de la materia que dependen de la cantidad de materia.
  1. Propiedades que indican la capacidad de una sustancia para reaccionar en otras.
  1. Propiedades que se emplean para identificar una sustancia y no dependen de la cantidad de materia.
  1. Conjunto de características de la materia que sirven para clasificarla y determinar su uso.
  1. Tipo de propiedades en la que la materia no experimenta cambios en su composición.
  1. Propiedades que toda la materia
  1. Es la medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo.
  1. Fuerza de atracción que ejerce la gravedad sobre la masa de un cuerpo
  1. Espacio que ocupa un cuerpo.
  1. Resistencia de los cuerpos a cambiar de estado de movimiento a reposo y viceversa.
  1. Un cuerpo no puede ocupar el espacio de otro en un mismo tiempo.
  1. Modificación que experimenta la matera bajo la acción de diferentes formas de energía.
  1. El cambio solo modifica las propiedades físicas de la materia, sin cambiar su composición.
  1. Transformación de la materia que modifica su composición dando como resultado la formación de nuevas sustancias.
  1. El cambio químico se conoce como:
  1. Se presenta cuando se modifica el número de partículas nucleares (protones y neutrones) de un átomo.
  1. Ocurre cuando un átomo con alta masa se divide en átomos más pequeños
  1. Ocurre cuando dos átomos pequeños se unen dando origen a un átomo diferente.
  1. Estado físico en el cual se encuentra la materia
  1. Describe cada uno de los siguientes conceptos.
  1. Cambio o fenómeno
  1. Cambio físico
  1. Cambio químico
  1. Cambio nuclear
  1. Estado de agregación
  1. Sólido
  1. Líquido
  1. Gaseoso
  1. Plasma
  1. Cambio de estado
  1. Solidificación
  1. Fusión
  1. Evaporación
  1. Condensación
  1. Sublimación
  1. Deposición
  1. Energía
  1. Energía cinética
  1. Energía potencial
  1. Energía eólica
  1. Energía luminosa
  1. Energía magnética
  1. Energía mecánica
  1. Energía nuclear
  1. Energía química
  1. Energía solar

Bloque III: Modelo atómico y aplicaciones

  1. Átomo
  1. Modelo atómico de Dalton
  1. Modelo atómico de Thomson
  1. Modelo atómico de Rutherford
  1. Modelo atómico de Bohr
  1. Electrón
  1. Protón
  1. Neutrón
  1. Modelo atómico de Sommerfeld
  1. Número atómico
  1. Número de masa
  1. Masa atómica
  1. Radiactividad
  1. Isótopo
  1. Números cuánticos
  1. Número cuántico “n”
  1. Número cuántico “l”
  1. Número cuántico “m”
  1. Número cuántico “spin”
  1. Orbital
  1. Principio de exclusión de Pauli
  1. Principio de máxima multiplicidad
  1. Configuración electrónica.

Bloque IV: Tabla Periódica

  1. Tabla periódica

  1. Ley periódica
  1. Grupo
  1. Periodo
  1. Bloque
  1. Metales
  1. No metales
  1. Elementos representativos
  1. Metales de transición
  1. Metaloides
  1. Metales de transición interna
  1. Metales alcalinos
  1. Metales alcalinotérreos
  1. Halógenos
  1. Gases nobles
  1. Ion
  1. Catión
  1. Anión
  1. Electronegatividad
  1. Energía de ionización
  1. Radio atómico
  1. Afinidad electrónica

Bloque V: Enlaces químicos e interacciones intermoleculares

  1. Electrones de valencia

  1. Estructura de Lewis
  1. Regla del octeto
  1. Ion
  1. Catión
  1. Anión
  1. Enlace químico
  1. Enlace iónico
  1. Enlace covalente
  1. Enlace covalente no polar
  1. Enlace covalente polar
  1. Enlace metálico
  1. Fuerzas intermoleculares

Bloque VI: Nomenclatura de compuestos inorgánicos

  1. Números de oxidación

  1. Óxidos metálicos
  1. Óxidos no metálicos
  1. Peróxidos
  1. Hidruros metálicos
  1. Hidrácidos
  1. Hidróxidos
  1. Oxiácidos
  1. Sales binarias
  1. Oxisales

Actividades

  1. Escribe la definición de Química, usando tus propios términos.

  1. Alexander Fleming fue un microbiólogo que "accidentalmente" descubrió la penicilina... en 1928, mientras estudiaba cultivos de estafilococos áureos –bacterias causantes de diversas enfermedades– encontró que uno de sus cultivos bacterianos se contaminó con un moho. Antes de deshacerse de la placa de cultivo, se dio cuenta de que no crecían bacterias en la zona donde se había desarrollado el moho. Fleming pensó que esta sustancia a la que bautizó como penicilina mata a las bacterias que crecían cerca del moho. Para probar esta idea, cultivó Penicillium puro en medios de cultivo líquido y luego de filtrar el moho, se lo aplicó a un cultivo bacteriano. De esta manera se dio cuenta que la penicilina producida por el Penicillium era la responsable de eliminar a las bacterias.

Si Fleming hubiera tenido más cuidado... sus cultivos no se habrían contaminado o si hubiera sido poco observador y sin curiosidad... quizá los habría desechado. Sin embargo, al combinarse su mente brillante y un hecho inesperado dio como resultado uno de  los más grandes descubrimientos de la medicina: la penicilina. Identifica para el caso anterior los pasos del método científico y elabora un esquema.

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