Generación NET - Paradigmas

Con base en la información proporcionada para esta actividad, y con base en mi experiencia personal y profesional, me atrevo a comentar lo siguiente:

Pertenecer a la generación Net tiene muchas ventajas, ya que la capacidad de adaptación a los cambios es asombrosa y en la mayoría de los casos, no representa ningún problema.

Se concibe al mundo como una sola unidad ya que se eliminan las barreras del tiempo, espacio e idioma al permitirse la comunicación personal en tiempo real, a kilómetros de distancia.

Se promueve la autonomía, al tener variedad de información para consultar y discernir. También les permite tomar decisiones con base en información que pueden seleccionar, analizar y comparar con facilidad.

Trasladar estas habilidades a las aulas, nos pone ante la dificultad de canalizarlas adecuadamente. Como docentes debemos ampliar nuestro criterio para romper con viejos paradigmas y realizar las modificaciones necesarias para incluir exitosamente elementos que estimulen a los estudiantes.

No podemos ignorar la realidad bajo la que se desarrollan los jóvenes actualmente. Todo lo contrario, es indispensable re-diseñar la enseñanza para hacerla eficiente, ágil y atractiva a los alumnos y por encima de todo, que los ayude a construir su propio conocimiento.

Creo que es posible lograr una excelente simbiosis entre ambas generaciones, ya que nosotros nos vemos motivados a involucrarnos en la tecnología de forma natural y podemos ofrecerles un excelente complemento a su formación al ayudarlos a diseñar planes de vida, a estimular su imaginación y a que comprendan que vivir un día sin conexión es posible y no pasa nada.

Saludos.

Foro 2

¿Cómo nace un paradigma?

Los paradigmas no son otra cosa más que "Ejemplos" o "Modelos" como el resultado de "Usos y costumbres" de personas mayores que influencían nuestra vida y forma de pensar.

Cada persona, aprende desde el seno de su hogar reglas, normas, comportamientos y formas de pensar de quien los cuida y guía en la infancia, cuando tiene una mayor conciencia de su entorno, va descubriendo y aprendiendo de otras personas distintas actuaciones y pensamientos. Poco a poco se va formando su propio criterio.

¿Qué relación existe entre un paradigma y la educación?

En este punto es muy importante considerar que cada estudiante es una persona única con ideas formadas (tal vez equivocadas, pero suyas al fin); teniendo lo anterior en cuenta, los docentes son los principales actores en el cambio de ideas equivocadas o limitadas por ideas sustentadas en bases científicas o investigaciones formales. Esto ayudará mucho no sólo en el aspecto académico, también en el sentido social y personal, los estudiantes son capaces de crecer y desarrollarse mejor, cuando tienen una buena guía.

¿Es posible cambiar la práctica docente a través de romper con paradigmas?

Por supuesto, pero es necesario considerar, que conforme los individuos acumulan años, los paradigmas se van solidificando y por tanto, van haciéndose más difícil de romper o de cambiar.

Esto impacta mucho en la educación continua, porque ofrece nuevas formas de pensar y constantemente las ideas se pueden renovar. Es muy importante que los maestros (así como todas las demás profesiones), consideren la educación continua como parte del desarrollo profesional.

¿Los paradigmas son para siempre?

En algunos casos si. Hay personas que mueren pensando equivocadamente, pero esto no es una cuestión genética ni fisiológica, más bien trata de la forma en que se ve al mundo y sus posibilidades.

Los paradigmas son importantes y debemos mantenerlos vigilados porque así como pueden llenarnos de ideas obsoletas y erróneas, también son el punto de partida para crecer personal y profesionalmente; y eso

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