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Gerencia Educativa


Enviado por   •  5 de Junio de 2013  •  273 Palabras (2 Páginas)  •  174 Visitas

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CONCEPTO DE GERENCIA. LA GERENCIA INTEGRAL.

Una primera responsabilidad, en la investigación de todo tipo,

consiste en aspirar a la máxima claridad de los conceptos.

En un contexto de dinamismo y afán productivo de la

administración de todo tipo de organizaciones, Peter Drucker establece

de manera escueta este concepto: “La gerencia es el órgano específico y

distintivo de toda organización.” 1 Aunque es un concepto formal, sirve

como punto de partida para que cada cual establezca oportunamente los

cambios necesarios y suficientes, a fin de que el funcionamiento de la

organización sea adecuado a las exigencias de la realidad y en

concordancia con los principios de la gerencia moderna.

A su vez, Konosuke Matsushita considera que la gerencia siempre

debe desenvolverse con una política de “dirección abierta”, a la que

describe de la siguiente manera: “La dirección abierta significa confianza

en los empleados, comunicación fácil dentro de la empresa, alta moral de

los trabajadores y, sobre todo, solidaridad empresarial.

El principio de dirección abierta también se deberá aplicar al

nivel de sección o división. Cada miembro deberá informarse exactamente

de lo que está sucediendo en su sección o división. El jefe de grupo

deberá exponer claramente su política y los objetivos a corto y largo

alcance a los que se espera que aspiren todos. Sólo cuando el empresario

ponga todas sus cartas sobre la mesa, sus empleados cooperarán de

buena gana para llegar a las metas que se les ha propuesto.”2

Jean-Paul Sallenave considera fundamental orientarnos hacia una

gerencia integral, que consiste en “relacionar todas las fuerzas del manejo

de una organización en busca de una mayor competitividad:

- La estrategia: Para saber a dónde vamos y cómo lograrlo.

- La organización: Para llevar a cabo la estrategia eficientemente.

- La cultura: Para dinamizar la organización y animar a su gente.”

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