Gestión Del Conocimiento

Gestión del conocimiento.- Es el desarrollo intencionado de una competencia de las personas y/o de una organización, que los lleva a la innovación a través de; incorporar sus nuevas actuaciones, desarrollados a través de practicas reflexivas, de disposiciones para la acción y de saber hacer, siendo susceptibles de transformación.

La innovación, es un proceso continuo, progresivo y acumulativo de decisiones y actividades, sistematización y evaluación de las prácticas efectuándose en tres fases:

• Producción

• Difusión

• Apropiación

La producción del conocimiento y su innovación en la escuela se lleva a cabo desde dos ámbitos.

Ámbito 1.- Gestión del conocimiento en las innovaciones curriculares de las reformas educativas, en el que destacan tres puntos importantes.

• Diseños curriculares basados en competencias, que empiezan en preescolar y llegan hasta la universidad.

• Incorporación de las tecnologías y comunicación: Enciclomedia en primaria, hasta programas virtuales en la universidad.

• Tutorías a nivel secundaria.

Para poner en práctica los tres puntos antes mencionados de se debe contar:

- Con la infraestructura en cada una de las instituciones.

- Reunir esfuerzos en una meta común de todos los integrantes del sistema educativo.

Ámbito 2.- Gestión del conocimiento en la evaluación de los resultados de aprendizaje.

La evaluación del conocimiento se efectúa por medio de tres tipos de pruebas.

- Escale (INEE)

- Enlace (SEP)

- PISA (OCD)

Esta innovación únicamente se lleva a cabo en la etapa de producción, ya que se desconoce el alcance de la aplicación de este tipo de pruebas y de los resultados que estas producen, asimismo hay un déficit de competencias para diseñar, a partir de la interpretación de los informes de los resultados del aprendizaje de los alumnos, las estrategias de enseñanza y las formativas de los docentes para ponerlos en practica.

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