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Guia Para Elaborar Una UD


Enviado por   •  10 de Junio de 2014  •  502 Palabras (3 Páginas)  •  263 Visitas

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GUÍA PARA ELABORAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE RELIGIÓN

1. Formular la unidad didáctica: el título del tema.

2. Lugar de la unidad didáctica en el ciclo.

3. Justificar el porqué y para qué se ha elegido: conexión de la unidad didáctica con el proyecto curricular de centro y el DCB de religión.

4. Seleccionar la experiencia, centro de interés y de competencias que desarrollan los alumnos desde el cual se realizará el aprendizaje del tema.

5. Bloque de contenidos:

a. Los contenidos que serán objeto de aprendizaje, se determinan desde la selección y secuenciación de contenidos elaborados en el proyecto curricular de centro.

b. Relación que mantienen con los demás elementos del currículo.

c. Conexión con las cuatro fuentes del currículo: sociocultural, epistemológica, psicológica y pedagógica.

6. Objetivos didácticos:

a. Se elaboran desde los objetivos terminales de ciclo y del área de Religión.

b. Atienden a las diferentes capacidades: cognitivas, afectivas, motrices, de relación y de inserción social.

7. Actividades de aprendizaje:

a. Estrategias y técnicas que se utilizan;

(narración, cuento, bíblicas, del libro de texto, comic, dibujos, poesía, dinámicas de grupos, prensa, música, radio, teatro, expresión corporal, televisión, publicidad, fotografía, cartel, poster, mural…)

8. Organización y recursos curriculares:

a. Recursos del centro: sus características contextuales (localización geográfica, histórica, sociológica…) y de medios didácticos (sala de audiovisuales, de expresión corporal..)

b. Organización del espacio y del tiempo de los alumnos y de los recursos del área de religión.

9. Temporarización.

10. Metodología:

a. Interdisciplinar; si la unidad didáctica se desarrolla entre dos, tres o más áreas.

b. Específica de de ERE; si la unidad solamente se realiza por el área de religión.

c. En cualquier modalidad y Unidad Didáctica, habrá que pasar por las siguientes fases:

I. Partir de la experiencia y vida cotidiana del alumno en relación al tema de la unidad

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