Hoja de vida de docente
Enviado por Rosiris0724 • 15 de Abril de 2019 • Biografías • 3.172 Palabras (13 Páginas) • 129 Visitas
NOMBRE: SALOME CASTRO MARTINEZ CURSO: pre jardín FECHA: 18-06-18
DIMENSION | LOGROS | CALIFICACION |
COMUNICATIVA | Identifica y traza las vocales (e, u) en diferentes contextos | |
COGNITIVA | Reconoce las figuras geométricas vistas Reconoce y aplica nociones de lateralidad, espacio Reconoce y traza los números del 1 al 5 | |
SOCIO AFECTIVA | colabora con su profesora y demás compañeros Mantiene viva la curiosidad | |
CORPORAL | Corre con seguridad sobre cualquier superficie Ensarta y arma objetos teniendo en cuenta la coordinación óculo-manual
| |
ESTETICA | Modela plastilina con agrado y precisión Realiza diferentes manualidades siguiendo las órdenes de la profesora | |
ETICA | Participa y se integra con agrado en actividades grupales aplicando el valor del compartir y la solidaridad | |
ESPIRITUAL | Ama a su familia y agradece a Dios por ella Participa se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten reafirmar su yo | |
C. SOCIALES – C.NATURALES (AREAS INTEGRADAS) | Reconoce e identifica los órganos de los sentidos Identifica el nombre de diferentes prendas de vestir y útiles de aseo Reconoce la casa como lugar importante para compartir en familia | |
COMPORTAMIENTO | ||
ASISTENCIA | Numero de faltas en el segundo periodo |
OBSERVACIONES:
________________________ _______________________
DOCENTE DE GRUPO DIRECTORA
NOMBRE: ADRIAN D MARQUES PINO CURSO: pre jardín FECHA: 18-06-18
DIMENSION | LOGROS | CALIFICACION |
COMUNICATIVA | Identifica y traza las vocales (e, u) en diferentes contextos | |
COGNITIVA | Reconoce las figuras geométricas vistas Reconoce y aplica nociones de lateralidad, espacio Reconoce y traza los números del 1 al 5 | |
SOCIO AFECTIVA | colabora con su profesora y demás compañeros Mantiene viva la curiosidad | |
CORPORAL | Corre con seguridad sobre cualquier superficie Ensarta y arma objetos teniendo en cuenta la coordinación óculo-manual
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ESTETICA | Modela plastilina con agrado y precisión Realiza diferentes manualidades siguiendo las órdenes de la profesora | |
ETICA | Participa y se integra con agrado en actividades grupales aplicando el valor del compartir y la solidaridad | |
ESPIRITUAL | Ama a su familia y agradece a Dios por ella Participa se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten reafirmar su yo | |
C. SOCIALES – C.NATURALES (AREAS INTEGRADAS) | Reconoce e identifica los órganos de los sentidos Identifica el nombre de diferentes prendas de vestir y útiles de aseo Reconoce la casa como lugar importante para compartir en familia | |
COMPORTAMIENTO | ||
ASISTENCIA | Numero de faltas en el segundo periodo |
OBSERVACIONES:
________________________ _______________________
DOCENTE DE GRUPO DIRECTORA
NOMBRE: DANNI LUZ IRIARTE BOLAÑOS CURSO: pre jardín FECHA: 18-06-18
DIMENSION | LOGROS | CALIFICACION |
COMUNICATIVA | Identifica y traza las vocales (e, u) en diferentes contextos | |
COGNITIVA | Reconoce las figuras geométricas vistas Reconoce y aplica nociones de lateralidad, espacio Reconoce y traza los números del 1 al 5 | |
SOCIO AFECTIVA | colabora con su profesora y demás compañeros Mantiene viva la curiosidad | |
CORPORAL | Corre con seguridad sobre cualquier superficie Ensarta y arma objetos teniendo en cuenta la coordinación óculo-manual
| |
ESTETICA | Modela plastilina con agrado y precisión Realiza diferentes manualidades siguiendo las órdenes de la profesora | |
ETICA | Participa y se integra con agrado en actividades grupales aplicando el valor del compartir y la solidaridad | |
ESPIRITUAL | Ama a su familia y agradece a Dios por ella Participa se integra y coopera en juegos y actividades grupales que le permiten reafirmar su yo | |
C. SOCIALES – C.NATURALES (AREAS INTEGRADAS) | Reconoce e identifica los órganos de los sentidos Identifica el nombre de diferentes prendas de vestir y útiles de aseo Reconoce la casa como lugar importante para compartir en familia | |
COMPORTAMIENTO | ||
ASISTENCIA | Numero de faltas en el segundo periodo |
OBSERVACIONES:
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