Homogeneidad Versus Heterogeneidad,Lo Individual Frente A Lo Grupal

Homogeneidad versus heterogeneidad,Lo individual frente a lo grupal

La lectura nos habla de la equivocación en que se encuentran las escuelas, por tratar a todos los alumnos como iguales, por su forma de enseñarles y la no aceptación a la relación con sus pares.No podemos tratar a todos los niños iguales, ya que todos piensan en distintas cosas, sus intereses son diferentes, su manera de aprender es distinta, y por lo tanto no debemos de enseñar a todos de la misma manera.En la lectura decía que se trataba a todos iguales, por “facilidad” a la enseñanza, pero tratar a todos iguales, no es lo más fácil, ya que algunos alumnos irán más adelantados en sus conocimientos que otros.

La lectura también establece quel la mayoría de las escuelas hacen que los niños no entren con nada del exterior, por decirlo de alguna manera que olviden de donde vienen, para que no distraigan a los demás alumnos, pero esto también es un error, ya que los niños pueden aprender de otros niños, platicando de donde vienen, lo que hay en donde se relacionan con la sociedad y pues otra realidad es que los niños aprenden de sus experiencias, sería más fácil enseñarles si ponemos ejemplos sobre sus actividades extraescolares, o de lo que viven fuera de la escuela.Establecía que la mayoría de las escuelas no permiten la interacción entre alumnos, por la distracción entre ellos, o porque los maestros piensan que lo hacen para copiar, pero no es así, es importante la interacción entre alumno y alumno, ya que en el exterior se tienen que enfrentar a una gran sociedad y la escuela es una de las primeras partes donde los niños comienzan a socializar.No se debe de tratar a todos los alumnos iguales, si respetar sus derechos y tratarlos con respeto, pero cada alumno tiene sus necesidades. Y debemos de apoyar la interacción entre los mismos ya que es una forma de socialización y esto servirá para su futuro, cuando se tengan que enfrentar a la sociedad.

Homogeneidad versus heterogeneidad,Todos los niños solo comparten los mismos derechos, esto se refiere a que cada niño tiene el derecho al estudio por esto se dice que todos son iguales. Hay escuelas para niños especiales como para niños normales hablando en el sentido que no tienen ninguna discapacidad, pero esto desde mi punto de vista es un error ya que todos los niños son diferentes tanto física como mentalmente, así que si un niño esta siego para mi tiene la misma capacidad que un niño que no lo esté. Por esto los docentes debemos de estar capacitados para atender a niños de todo tipo ya que debemos de aceptar la diversidad de cada uno de ellos ya que esto nos sirve para tener un mejor rendimiento académico, porque cada infante tiene sus experiencias fuera del contexto escolar y por lo tanto tiene diferentes puntos de vista y enseñanza y esto lo podemos tomar para que cada uno de los niños aporte algo para la clase, tener como un tipo debate, cada quien escucha y dan su punto de vista respecto a la vivido y adquirido académicamente y así cada uno se enriquece de conocimientos distintos a los que ya tienen.

Los niños entran de 3 a 4 años al jardín de niños en el salón ahí un rango de edad. Igualmente cuando van avanzando de año van con niños de su misma edad, ya que se supone que todos van al mismo paso y van adquiriendo los mismos aprendizajes. Pero si por equis razón un niño tiene más edad ¿será correcto que este con los pequeños?

La escuela debe aceptar al niño con todos sus conocimientos, con lo que son, con lo que saben hacer, con sus costumbres y sus sentimientos, también lo debemos de aceptar con todas sus experiencias vividas en su contexto social ya que ese será nuestro punto de partida. Así sabremos cuáles serán sus intereses y necesidades y sobre todo el niño se debe dejar guiar por nosotros sus maestros.

Preguntas

1.- ¿Qué implica atender la diversidad

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