HOMOGENEIDAD VERSUS HETEROGENEIDAD
Enviado por Dtms • 25 de Marzo de 2012 • Informes • 515 Palabras (3 Páginas) • 1.096 Visitas
HOMOGENEIDAD VERSUS HETEROGENEIDAD”
(TONUCCI FRANCESCO)
La escuela, para sostener sus principios y metodologías confundió la idea de dar iguales posibilidades a todos los niños, con considerar que todos los niños son iguales.
Y gracias a esto ha necesitado sostener la idea de que todos los alumnos son iguales es decir, crear escuelas homogéneas, hacer creer que todos tienen los mismos conocimientos, sabiendo en sí que en realidad esto no es real; una escuela constructiva se debe fundar en aceptar y promover la diversidad entre sus alumnos, de que evidentemente, sabrán cosas distintas, porque dependen de lo que han experimentado fuera del contexto escolar.
Aceptar a los niños con su diversidad es el punto de mayor valor que poseen las escuelas que se proponen para que exista una mejor perspectiva educativa, es decir desmentir la idea que todos los niños son iguales e inculcar lo que es en verdad la educación, esta se basa en la heterogeneidad la cual nos da a conocer que “todos los niños son diferentes” y por lo tanto cada uno trae distintos conocimientos, con los cuales se pueden complementar y crear una idea más concreta, la cual ayude a aclarar las ideas de los alumnos.
Una escuela abierta o una escuela cerrada.
La escuela con modelo tradicional, no acepta la confrontación con el medio externo, es decir a los alumnos no se les permite que traigan ni siquiera en sus bolsillos elemento indicadores de su vida extra escolar, lo limitan a quedarse con conocimientos escasos, en los cuales él no puede expresar sus conocimientos , esta es la escuela cerrada la cual se ciega a que los alumnos , sean heterogéneos, es decir compartir para debatir y ver en realidad que todos son diferente y por lo tanto cuentan con distintos puntos de vista del tema y que estos por contar con criterios diferente crearan una buena conclusión conforme al tema .De la escuela se debe poder entrar y salir.
Lo individual frente a lo grupal.
La escuela social se estructura fundamentalmente sobre la base del trabajo grupal.
El grupo es el lugar de los distintos puntos de vista, en este debemos garantizar que los que participan pueden tener un punto de vista y si podemos conocer, manipular, practicar, dominar el objeto a conocer, se nos hará mas fácil, la participación para dar un punto de vista, los grupos por lo regular gozan de diversidad, y gracias a la diversidad se logra un buen trabajo.
De lo individual a lo grupal existe mucha desventaja, ya que en lo individual no escucharas propuestas para que se te quiten las dudas conforme en al tema, sin embargo en lo grupal las ideas son bienvenidas y como cada uno cuenta con algún conocimiento de este se complemente y queda una idea concreta del tema.
El que
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