IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDINTES DE LA I.E. ANDRÉS BELLO – PILCOMAYO.

   DIRECCION REGIONAL           UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA [pic 1][pic 2][pic 3]

   DE EDUCACION JUNIN                     LOCAL - HUANCAYO

                   “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

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INSTITUCION EDUCATIVA:      “ANDRÉS BELLO”   PILCOMAYO                                  

                                XXV – FINCYT -   2015

   ÁREA: CIENCIAS SOCIALES – FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

   AUTORES:      CCANTO ARGUMEDO, Ross Mery

                            RAMOS CÁRDENAS, Kely Stefani

ASESOR:          Lic.  Moisés HUAIRE AQUINO

                                         2015

               PRESENTACIÓN

El presente trabajo de investigación, de la necesidad de proteger el contexto real  del Distrito de Pilcomayo, ya que la alienación y la pérdida de valores en nuestra localidad vienen creciendo sorprendentemente, es por ello que nos planteamos investigar con el título denominado “identidad cultural, conciencia ambiental y el ecoturismo en los estudiantes de la Institución Educativa Andrés bello del Distrito de Pilcomayo”, después de haber hecho un análisis profundo de la realidad del Distrito de Pilcomayo, nace la siguiente interrogante ¿Cómo promover la identidad cultural, conciencia ambiental y el ecoturismo en los estudiantes de la Institución Educativa Andrés bello del Distrito de Pilcomayo?   Por ello nos proponemos investigar para lograr el siguiente objetivo:

Proteger y revalorar la identidad cultural, conciencia ambiental y el ecoturismo en los estudiantes de la institución educativa Andrés Bello del Distrito a través de materiales didácticos como trípticos, CDS educativos y otros documentos necesarios y la sensibilización y difusión de los mismos en todo lo necesario para buscar el desarrollo sostenible del Distrito de Pilcomayo.

Nuestra preocupación es cuidar identidad cultural, conciencia ambiental y el ecoturismo en los estudiantes de la Institución Educativa Andrés bello del Distrito de Pilcomayo, conservando lo nuestro, haciendo ciencia desde el entorno real. En consecuencia la esencia del presente proyecto está en relación de las vivencias del poblador con su institución educativa, a través de la observación, experimentación y descripción del contexto real del Distrito de Pilcomayo.

                            I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

   El problema de investigación parte de la necesidad de que las personas que habitan en el Distrito de Pilcomayo proceden de distintos lugares del país, por ello Pilcomayo es una ciudad cosmopolita y como consecuencia las raíces culturales están desapareciendo, descuidando los valores culturales con la nueva generación,  después de haber hecho un análisis consiente nace la siguiente interrogante: “¿Cómo promover la identidad cultural, conciencia ambiental y el ecoturismo en los estudiantes de la Institución Educativa Andrés bello del Distrito de Pilcomayo?”:

1. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

    Esta investigación en proceso concierne a la población del Distrito de Pilcomayo, por el descuido  específicamente de las autoridades del Distrito, ya que en ello descansa o falta de conciencia de quienes hacen oídos sordos o se hacen al ciego para poder controlar o cerrar los lugares que degeneran a la juventud y a la población en general  la responsabilidad de conservar, proteger y revalorar nuestra identidad cultural y de los lugares ecoturísticos de la localidad, así como la alienación y la falta de identidad en los jóvenes y demás pobladores son los principales peligros de la desaparición de nuestra identidad cultural y la conservación del ecoturismo para el desarrollo sostenible de la población, porque con los malos hábitos se está limitando la concurrencias de muchos turistas nacionales y del extranjero.

1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

OBJETIVO GENERAL:

Proteger y revalorar la identidad cultural, conciencia ambiental y el ecoturismo en los estudiantes de la institución educativa Andrés Bello del Distrito a través de materiales didácticos como trípticos, CDS educativos y otros documentos necesarios y la sensibilización y difusión de los mismos en todo lo necesario para buscar el desarrollo sostenible del Distrito de Pilcomayo.

OBJETIVOS ESPECÍFICAS:

• Desarrollar las competencias, capacidades y la práctica de valores en los estudiantes de la I.E. Andrés Bello de Pilcomayo para la identidad cultural a través de concientización, elaboración de medios materiales.
• Sensibilizar a la población haciendo dinámicas motivadoras en coordinación con las autoridades del distrito y las instituciones vivas del distrito.
• Promover la institucionalización de políticas públicas interculturales que reconozcan y revaloren a los pueblos.
• Revalorar y rescatar la identidad cultural y artística de Pilcomayo.
• Proteger las riquezas ancestrales tradiciones-costumbres y eco-turísticas heredadas como tradición que se cultiva hasta hoy en el Distrito de Pilcomayo.

1. HIPÓTESIS

Desarrollar competencias - capacidades y la práctica de valores en las estudiantes de la Institución Educativa Andrés Bello del Distrito Pilcomayo promoviendo la identidad cultural mediante dinámicas motivadoras y la elaboración de medios materiales pertinentes.

1. IMPORTANCIA

          El argumento que nos motivó a realizar esta investigación, ya que los     planteamientos de nuestros objetivos son alcanzables, porque a merita de solucionar a un inicio un problema de carácter local y luego abarcar a lo regional y nacional, por lo que se ve la pérdida de la identidad y los valores en los jóvenes y en la población en general de nuestro distrito, es un dilema de incumbencia nacional.

                                      II MARCO TEÓRICO

2.1. Identidad Cultural:

       La identidad surge de la relación entre el individuo y la sociedad, constituye un elemento de la realidad subjetiva. La identidad expresa la manera de ser o pertenecer a un pueblo y estar en el mundo, está formada por la cultura, la tradición y la lengua.

Entonces la identidad se construye a través de la pertenencia a una cultura, mediante formas de identificación propia a cada cultura, qué es única en sus características.

La identidad comprende dos dimensiones: la personal/ individual y la sociedad colectiva. Por identidad cultural entendemos al conjunto de rasgos que dan el tono peculiar y característico a una cultura, constituyéndola como una unidad diferente.

La necesidad de identidad implica desarrollar capacidades de autovaloración positiva, tener confianza en sí mismo y afirmar su sentimiento de pertenencia a un pueblo determinado: así como, el reconocimiento del “otro”, lo que constituye un entorno social legítimo.

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