II Aprendo Aprender En La Modalidad A Distancia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CÁTEDRA UNADISTA

INTEGRANTE: Jesus barbosa jaime

GRUPO: 67

ACTIVIDAD No.

II aprendo a aprender en la modalidad a distancia

16 - 07 – 2014

1. Lee atentamente el contenido de la unidad II “Aprendo a aprender en la modalidad a distancia” que encuentras en el entorno de conocimiento e identifica los tres tipos de aprendizaje: autónomo, significativo y colaborativo

TIPOS DE APRENDIZAJE

AUTONOMO

Este tipo de aprendizaje es el principal, ya que con un aprendizaje autónomo demostramos si somos recursivos mostramos nuestras técnicas para llegar a obtener un mejor aprendizaje, somos capaces de mejorar nuestro desarrollo obtenemos una autoevaluación propia, de una forma autónoma decidimos como aprender, que tipo de conocimientos queremos, y en donde podemos obtenerlos y así de esta forma llegar a cumplir objetivos.

COLABORATIVO

Este tipo de aprendizaje nos lleva a deducir que necesita del aprendizaje autónomo ya q primero se deduce individualmente y luego se comparte, y así se aplica en la parte colaborativa llevando y mostrando o entregando su conocimiento y la experiencia de cada integrante llegando así a un mejor desarrollo del problema o a la solución del mismo. con los aportes individuales de cada integrante se llega a un aporte colaborativo.

SIGNIFICATIVO

Cuando se adquieren conocimientos nuevos y ya tenemos unos propios siempre los relacionamos de tal forma que así podemos llegar a tener un aprendizaje apropiado, y de esa forma reforzar los conocimientos que ya se tienen y crear un conocimiento nuevo y mejor.

1. Una vez identificados los tipos de aprendizajes, relaciona la situación académica de aprendizaje plateada en la unidad I

Situación académica Elementos de aprendizaje autónomo Elementos de aprendizaje significativo Elementos del aprendizaje colaborativo

Gracias a los tipos de aprendizaje he podido encontrar una forma de plantear mi forma de estudio y mejorar mi rendimiento académico. Recursivos, técnicas de aprendizaje, vemos que aprender donde lo aprendemos y como lo aprendemos. Podemos identificar nuestros conocimientos previos con los conocimientos nuevos y así poder llegar a un mejor aprendizaje. De una forma individual se decide, y luego se comparte y se decide grupalmente y así tomar la mejor decisión.

ACCIONES QUE FORTALECEN LA SITUACION ACADEMICA

2. De acuerdo con la situación académica planteada y los elementos retomados de cada tipo de aprendizaje, plantea de forma individual las acciones a corto (hasta 1 año), mediano (1 a 5 años) y largo plazo (más de 5 años) que tendrás que hacer para fortalecer la situación académico.

APORTES AL PROYECTO DE VIDA INDIVIDUAL

3. A partir de la situación académica y las acciones a corto, mediano y largo plazo, proyecta como estos elementos aportan a los diferentes aspectos de tu proyecto de vida en el gráfico del árbol

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