INDICE LECTOR S.E.P

ESTRATEGIA NACIONAL 11 + 5 ACCIONES PARA INTEGRAR UNA COMUNIDAD DE

LECTORES Y ESCRITORES EN SECUNDARIA

Actividades Permanentes

Ciclo escolar

FORMATO DE SEGUIMIENTO AL ÍNDICE LECTOR DEL GRUPO, AL ÍNDICE DE CIRCULACIÓN DE LIBROS Y AL ÍNDICE LECTOR DE LA ESCUELA

El Docente frente a grupo, el Bibliotecario y el Director de la escuela deben comprometerse a desarrollar Actividades permanentes que garanticen la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los alumnos: así como el seguimiento de dichas actividades, valoradas en un marco de comportamientos colectivos, a nivel del grupo y de la escuela.

Escuela Secundaria Técnica No.________ Turno: _VESPERTINO_ Mes: MARZO

Área de Operación y Gestión No._____3_____ Correo electrónico: e09dst0055c sepdf.gob.mx

 Actividad responsabilidad del Maestro Tutor de grupo:

• Índice lector del grupo. En coordinación con los alumnos se llevará un registro mensual de los libros que cada alumno lee y se determinará el índice lector del grupo que corresponde a la relación del número de libros leídos por el grupo entre el número de alumnos.

Nombre del Tutor (a) Grado y Grupo Libro Leído Índice lector del grupo Firma

 Actividad responsabilidad del Director de la escuela:

• El Índice lector de la escuela que corresponde a la sumatoria del índice lector de los grupos divididos entre el número de grupos de la escuela. Sumatoria

Índice lector de la escuela

 Actividad responsabilidad del Bibliotecario:

• Índice de circulación de libros. Mensualmente da a conocer el Índice de circulación de libros de la Biblioteca, el cual corresponde al número de libros prestados en la Biblioteca Escolar entre el número de alumnos de la escuela.

Número

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