"INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE DESTREZAS DE INTERACCION SOCIAL

“INTERVENCION EDUCATIVA SOBRE DESTREZAS DE INTERACCION SOCIAL”

Requiere de la integración de niños superdotados en las aulas ordinarias

A través de la consulta y utilización de ciertos elementos tales como:

Consulta y utilización de elementos para la integración de niños superdotados

Fuentes de información Instrumentos estandarizados

Valoración de los padres de familia Trabajo colaborativo

Valoración Docente Estrategias de Intervención:

Aceleración, Agrupamiento,

Valoración de compañeros de clase Enriquecimiento.

Auto informe Mecanismos y recursos

Variados.

Cambio en la currículo de organización escolar la cual requiere como referencia considerar los 3 niveles de concreción:

1°señala las NEE las cuales 2°Elaborar un proyecto educativo

Deben ser aceptadas y aten- de centro a través de trabajo en

didas. Equipo con objetivos para fortalecer

El desarrollo integral del alumno.

(Destrezas cognitivas, afectivo

Sociales)

3°considerar la combinación de diversos factores: ambientales, de servicios, de soporte, actitudes y habilidades de enseñanza de los educadores, habilidades sociales, personales, y de aprendizaje de los alumnos.

EQUIPO:MARA, BETY RAGA Y ALMA DELIA.

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