Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011
Enviado por patyycristian • 31 de Enero de 2012 • 314 Palabras (2 Páginas) • 1.457 Visitas
Actividad 32. Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011.
1) Formen equipos de trabajo por asignatura. Cada equipo debe revisar en el programa de la asignatura que le correspondió ¿cuál es el papel del docente que se requiere?
Ser reflexivo tanto al desarrollar programas como con los recursos que utiliza ya sea en forma individual o en colegiado. Analizar lo que ya sabe o conoce de la práctica docente, cuáles a puesto en práctica y qué innovaciones podrá diseñar para redefinir su práctica docente en el contexto de sus alumnos y el propio.
2) Discutan sobre ¿qué aspectos son comunes con las actuales prácticas?
Ejercicios de mecanización, de memorización, evaluación numérica, etc.
3) ¿Cuáles consideran que deben afianzar o incorporar para favorecer el desarrollo de competencias?
Evaluación cualitativa, actividades de reflexión, de desarrollo, análisis de situaciones problemáticas y su resolución, estrategias de investigación sobre temas científicos y tecnológicos. Actividades de desarrollo de competencias de TIC’s.
4) Dialoguen sobre el papel del directivo, del supervisor y del ATP para fortalecer este nuevo rol y regístrenlo.
Involucrar al colectivo docente en el proceso de la RIEB, tener conocimiento suficiente para poder orientar a los profesores y darles estrategias para implementación de las actividades para desarrollar el Perfil de Egreso en los alumnos y los estándares curriculares.
ACTIVIDAD 33. Identifica en el marco de acción de la educación inclusiva, el papel del docente y de los padres de familia para su logro,
Desde que se promovió el programa de escuelas integradoras, se ha apoyado la diversidad.
• Al trabajar en conjunto el desarrollo de las actividades y el docente es un guiador.
• Lograr que el alumno explore y llegue por sí mismo al aprendizaje esperado.
¿Por qué? Se tiene que trabajar con la diversidad para llegar al propósito de la enseñanza y aprendizaje, con el fin de integrar a los niños con alguna discapacidad, que sean niños independientes, que tengan una educación inclusiva para todos.
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