Identificar Las Características De Los Estudiantes Y Sus Necesidades En El Contexto Del Centro Escolar Y La Comunidad Para Establecer El Diagnóstico Situacional Para El Desarrollo De Una Planeación Efectiva

Actividad 1: Presentación del módulo.

Etapa 1

Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo.

Duración: 25 minutos de trabajo presencial.

Instrucciones:

El instructor presentará el programa del Módulo 1 y proporcionará los referentes del mismo.

Etapa 2

Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?

Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS.

Duración: 45 minutos de trabajo presencial y 35 minutos de trabajo independiente en línea.

Instrucciones:

1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida:

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Busca la flexibilidad y el enriquecimiento del currículo, para que el estudiante adquiera las competencias necesarias para enfrentarse al mundo con mejores recursos y en distintos contextos, como características comunes a todos los egresados.

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

Reformar del plan 87, Reforma Curricular, Reforma Integral

¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

Reformar del plan 87, Reforma Curricular, Reforma Integral

A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

Una de las principales es la situación económica, otra es falta de motivación hacia los jóvenes por parte de los padres y docentes

EN BASE A LA LECTURA

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Cobertura, la calidad y la equidad, Responder a las exigencias del mundo actual. Atender las características

Propias de la población adolescente

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional internacional sobre Educación Media

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