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ASUNTO: INFORME DE TALLERES

El primer día se realizo un acto de ceremonia, siendo presidida por la supervisora escolar, abordando los temas de la bienvenida del ciclo escolar y el inicio de los talleres, así como también la importancia de ellos para dar buenos resultados.

A inicio de los talleres los directivos acudieron a sus aulas asignadas con su colectivo escolar correspondiente, me presente en cada aula estableciendo un clima de confianza y respeto con los directivos y docentes participantes, indicándoles que mi función era observar el proceso de trabajo, iniciaban los trabajos a las 8:00 am y los culminaban a las 15:00 hrs. Con 20 min. de descanso, se les entregaron las guías de trabajo las cuales fueron:

• Consejo Técnico Escolar, una ocasión para el desarrollo profesional docente y mejora de la escuela.

• Lineamientos para la organización y funcionamiento de los consejos técnicos escolares.

• Consejo técnico escolar. Escuelas de tiempo completo. Educación Primaria.

• Lineamientos para la organización y el funcionamiento de las escuelas de tiempo completo. Educación Primaria.

TRABAJO EN GRUPOS:

Durante el desarrollo de los trabajos, las dinámicas fueron grupales y de exposición de productos, entrando de vez en cuando en controversia por diversos temas y diferentes puntos de vista, pero siempre en armonía y llegando a una conclusión para la mejora de resultados académicos.

Siempre predomino buena comunicación en los participantes fue expositiva o radial, es decir una persona concentraba la palabra y establecía intercambios con los demás participantes; éstos no hablaban entre sí, durante el desarrollo del taller se hicieron comentarios de fondo sobre la guía, siendo el trabajo vivido como una formalidad con la que se debe cumplir, aprovechando para reflexionar sobre la intención de las actividades de cómo trabajaban antes y como seria el cambio en este ciclo escolar.

Las dinámicas de trabajo fueron en equipos, realizando en cada actividad de inicio un encuadre de trabajo, en la actividad en que se presento problemática fue al momento de planear contenidos, los coordinadores de grupo lograban responder dudas y cuestionamientos planteados por los participantes, uno de los aspecto relevantes se trabajaron al final de los talleres fue que se realizaran propuestas innovadoras, eficaces y eficientes al elaborar el PETE con el cual se lograra tener un impacto positivo en el aprendizaje y en el logro académico de los estudiantes, así como en la calidad educativa y que se realizara todo con ideas que orientaran e impulsaran a los colectivos escolares para conocer nuevas maneras de hacer escuela y lograr los propósitos de

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