Instrucciones

ESPAÑOL

Instrucciones: Lee el siguiente texto informativo y contesta lo siguiente.

1. ¿Qué tienen en común los cuatro textos?

a) son narraciones.

b) Son informativos.

c) Tratan el mismo tema.

2. ¿De que trata el texto 1?

R:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. ¿Qué palabras utiliza el texto 1 para nombrar el café?

a) Muestras de hojas y frutos.

b) Renovador de energìas.

c) Pequeños frutos rojos de arbustos.

d) Brebaje preparado.

4. ¿Qué palabra significa lo mismo que la palabra subrayada en el texto 1?

a) escuela. b) convento.

c) religión. d) ermita.

5. ¿Cuál texto tiene el propósito de difundir el conocimiento científico sobre las propiedades nutritivas del café?

a) texto 1. b) texto 2

c) texto 3. d) texto 4.

6. ¿Por qué los restos del café son buenos fertilizantes para los jardines?

a) por que el café tiene vitaminas.

b) por su alto contenido de nitrógeno.

c) por su tamaño y color.

d) por que el café es alto en antidioxidantes.

7. ¿Qué función tienen las palabras subrayadas en el texto 4?

R: __________________________________________________________________________________________________________________________.

8. En las siguientes palabras pertenecen a la misma familia léxica de la palabra fertilizante, ¿Cuál se escribió con falta de ortografía?

a) Fertilicen b) fertilizantes

c) fertilisaciòn d) fértil

9. ¿A que tipo de lenguaje corresponden las palabras subrayadas en el texto 3?

R:_______________________________________________________________________________.

10. ¿En que lengua se hizo la traducción de la conversación entre Polita y Eusebio?

a) Tarahumara b) Náhuatl.

c) Purépecha d) Kiiwa.

11. Tomando en cuenta las dos versiones de la conversación, ¿Cuàl es la palabra equivalente a “ja kuñieeg”?

a) cafetera b) caliente

c) azúcar d) café

12. ¿Qué diferencia hay entre las palabras subrayadas y los enunciados de la columna de la izquierda en el texto 3?

a) Usan pocos signos de puntuación.

b) El orden de las palabras al construir las oraciones es distinto.

c) Las palabras son mas largas.

d) usan menos vocales.

Instrucciones: Lee el siguiente correo electrónico y contesta lo que se te pide.

13. ¿Qué datos integran la dirección de correo electrónico?

a) archivos, imágenes, sonidos, videos, animaciones, etc.

b) datos personales y código postal.

c) nombre_del_usuario@servidor_de_correo

d) para – cc: - asunto – archivo – edición.

14. ¿Cuál deíctico hay en el mensaje?

a) Allí b) Una

c) Anexo. d) Tres.

15. ¿Qué tipo de texto es?

a) Repostaje b) Noticia

c) Carta d) Instructivo

16. Con qué intención se escribió el texto?

R: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

17. ¿Cómo es relación que hay entre el remitente y el destinatario según el lenguaje que utiliza?

a) Autoritaria b) Amistosa

c) Comercial d) Profesional

18. ¿Qué signo de puntuación se utiliza para delimitar los párrafos?

a) Punto y seguido b) Punto

c) Punto y coma d) Coma

19. ¿Cuál es la idea principal de la cita textual ubicada en el segundo párrafo?

a) Cuando una lengua deja de existir.

b) Las culturas encuentran en la lengua su principal vehículo de expresión.

c) La desaparición de la lengua implica una pérdida importantísima.

d) La diversidad lingüística es relevante.

20. ¿Qué función

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