Instrumento De Evaluacion

ESCUELA PRIMARIA” JUAN JOSE MARTINEZ” C.C.T 31DPR0151W ZONA ESCOLAR: 041 GRADO: CUARTO GRUPO: A FECHA: DEL 25 AL 28 DE MAYO DEL 2015

DEL 1 AL 5 DE JULIO DEL 2015

ESPAÑOL BLOQUE 5 Tipo de texto Descriptivo

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJES: Escribir notas periodísticas ÁMBITO Participación social

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN

-Identifica los datos incluidos en una nota periodística (sucesos y agentes involucrados.

-Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

-Identifica la organización de la información y el fomento gráfico en las notas periodísticas.

Comprensión e interpretación

-Información que aportan las notas periodísticas.

Propiedades y tipos de textos.

-Estructura y función de las notas periodísticas.

-Organización de la información en forma de pirámide invertida (estructura para escribir organizando la información con datos de mayor a menor importancia).

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

-Segmentación convencional de palabras.

-Mayúsculas, puntos y comas enumerativas.

ACTIVIDADES

 Comenta a que entienden por nota periodística.

 Conoce los elementos que conforman la nota periodística, (encabezado, entrada, lugar y fecha, imágenes y los gráficos, cuerpo de la noticia).

 Lee la nota periodística “La feria del libro infantil alista el programa renovado”, posteriormente rodea con rojo el encabezado, con azul entrada y con verde el cuerpo de la noticia.

 Leer la noticia “Niños reciclan dos mil baterías usadas”.

 Resuelve los cuestionamientos acerca de la noticia “Niños reciclan

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