Integralidad De La Formación Y Servicios De Apoyo

CUESTONARIO

1. ¿Considera importante conocer los nombres de: Director General del SENA, Director Regional, Capellán de la Dirección General, Director de Formación Profesional, Subdirector del Centro de Servicios de Salud?

¿Los Conoce? Si _x_ Cuáles Son?

Director General del SENA: Gina Parody

Director Regional: John Jairo Gómez Rodas

Capellán de la Dirección General: Padre Diego Luis Rendón Urrea

Director de Formación Profesional: Germán Alberto Chaves

Subdirector del Centro de Servicios de Salud: Miguel Ángel Ceballos Caro

2. Relate Brevemente algunos aspectos relevantes, para usted, sobre la historia y Fundación del SENA.

El SENA, Servicio Nacional De Aprendizaje, Entidad Fundada hace 56 años, gracias al Proyecto realizado por Rodolfo Martínez Tono, implantando en Colombia el sistema de enseñanza laboral de Brasil tipo SENAI.

El Servicio Nacional de Aprendizaje, es una entidad que lleva funcionando desde 1957 gracias un proyecto implantado por Rodolfo Martínez Tono con ayuda de la UTC y la CTC, que decidió colocar en Colombia un instituto de enseñanza laboral tipo SENAI del Brasil. El proyecto tuvo fruto durante el mandato del General Gustavo Rojas Pinilla, el cual fue accionado por el director de la División de Formación de la OIT y por el Ministro de Trabajo en Colombia Raimundo Emiliani Román. Este nombre de SENA es dado ya que al Rodolfo Martínez le gustaba el rio Sena que cruzaba Paris, que al pasar de los años comenzó con enseñanza que provenía de Europa por los convenios que daba la OIT gratuitamente. Este proyecto que hizo realidad fue razón para su tesis de grado “La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo”.

3. ¿Qué significado tiene para usted, el himno del SENA?

Nos motiva a Salir Adelante a cumplir todas las metas propuestas en nuestras vidas y las metas que nos proponemos durante la Formación en el SENA, buscar Un futuro mejor para cada uno y de una manera tratar de cambiar y mejorar la calidad en este país, también nos motiva a culminar nuestro proceso de aprendizaje.

4. Defina con sus palabras la frase Formación Profesional Integral, (FPI), nombre por lo menos tres de sus principios Fundamentales.

Esta nos ayuda a adquirir, desarrollar, generar y asumir los conocimientos adquiridos durante la formación, nos enseña a tener y a identificar los valores y las actitudes para una mejor participación en el trabajo productivo y en la toma de decisiones.

1. Desarrollo de las facultades humanas logradas a través del trabajo.

2. Reconocimiento del derecho y el deber del aprendiz de ser gestor de su propio desarrollo en todas las dimensiones.

3. La aceptación del carácter socia del conocimiento para que el aprendiz contribuya a la construcción de una sociedad más desarrollada y justa.

4. La vinculación directa y permanente con la realidad socioeconómica en el contexto nacional e internacional.

5. La orientación de la FPI en función de la cultura del trabajo productivo.

6. El reconocimiento de las condiciones y características específicas de las personas, empresas y comunidades usuarias de la FPI como determinantes de la respuesta ofrecida.

7. La activa participación del mundo del trabajo en las acciones de formación profesional a partir de las vivencias concretas de la realidad productiva como fuente de aprendizaje.

8. La participación social como medio y fin de la FPI.

9. El reconocimiento del aprendizaje permanente de la persona humana en razón de la cotidianidad, interacción con los demás y con el medio circundante.

10. La modalidad de formación desescolarizada a partir de diseños y proceso institucionales para facilitar el aprovechamiento con fines educativos en todos los ambientes de interacción del ser humano.

5. ¿Cuáles son las metas de la FPI?

El aprender a aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad crítica, el aprendizaje por proceso y la formación para la vida Aprender a hacer, en el cual se involucra la ciencia, tecnología y técnica en función del desempeño en el sector productivo.

Aprender a ser, que se orienta al desarrollo de actitudes acordes con la dignidad de la persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo.

Aprender a gestionar facilitando procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación que requieren los aprendices en la era de la sociedad del conocimiento

6. ¿Cuáles son los dos, (2), rasgos del aprendizaje innovador?

Se Caracteriza por dos rasgos asociados a su desarrollo.

El rasgo de la anticipación que prepara a las personas para la predicción, simulación y prospectiva de modelos futuros. Analiza tendencias, hace planes, evalúa consecuencias frente a decisiones tomadas.

El rasgo de la participación es algo más que limitarse a compartir formalmente las decisiones en una actitud caracterizada por la cooperación, el dialogo y la empatía.

CALIDAD

Se logra mediante la combinación de los recursos disponibles (eficiencia) para llegar al máximo número de personas y empresas productivas (eficacia) pero de la mejor manera posible (calidad), logrando el desarrollo de conocimientos técnicos y culturales en general y sus valores humanos bajo en concepto de formación integral.

7. ¿Qué propone el Modelo Pedagógico del SENA?

EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL EN EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS.

8. ¿Cuál es la propuesta del SENA para lograr la transformación del contexto social y productivo del país?

Transformación del contexto social y productivo

Buen Ser humano: Dignidad, libertad, trascendencia, equidad, tolerancia, solidaridad, gestor de su proyecto de vida.

Buen ciudadano: Participación, convivencia, democracia, responsabilidad social y ambiental.

Buen trabajador: Autónomo, crítico, reflexivo, argumentativo, propositivo, investigador, comprometido con el desarrollo social y económico.

Es invitarnos hacer mejores seres humanos, hacer un buen ciudadano y sobre todo un buen trabajador con valores y tener bien claro nuestro proyecto de vida

9. Hable de algunos elementos inmersos en la innovación para la FPI, en el SENA

El aprendizaje virtual nos ayuda a tener un método de autoformación que nos permite tener un mejor desarrollo en nuestra formación integral.

10. Mencione por lo menos tres, (3), bases de datos que hacen parte del sistema de bibliotecas del SENA y que se relacionan con su programa de Formación.

SPORTDISCUS - ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE

ENGLISH LANGUAGE LEARNER – INGLES

e- libro – Multidisciplinar

11. ¿Cuál es la Finalidad del Reglamento?

Tener una mejor convivencia Durante el proceso de formación.

12. ¿Cuáles son los Trámites académicos que puede realizar un aprendiz?

Registro académico

Expedición de certificados y constancias

Expedición de duplicados

Legalización de documentos académicos Sena para apostille.

TRAMITES:

• TRASLADO

• APLAZAMIENTO

• REINGRESO

• RETIRO VOLUNTARIO

13. Mencione tres deberes del aprendiz

• Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico - pedagógico.

• Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para su proceso de aprendizaje, asumiendo responsabilidad legal en situaciones de utilización inadecuada y uso indebido, que deterioran los ambientes de aprendizaje y generan detrimento patrimonial.

• Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formación para seguimiento a las actividades desarrolladas durante la etapa productiva. La no asistencia a estas reuniones debe justificarse mediante excusa comprobable.

14. Mencione por lo menos 4 prohibiciones de carácter académico

• Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos adquiridos como aprendiz SENA, sin justa causa.

• Realizar Fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o competencias de cualquier carácter.

• Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes bibliográficas consultadas en los diferentes soportes.

• Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier miembro de la comunidad educativa, que atenten contra la integridad física, moral y/o psicológica.

15. Mencione tres responsabilidades del líder – vocero del grupo

Un vocero (a) es aquel voluntario que sirve a la comunidad estudiantil como agente de enlace comunicacional y trasmisor de información, desde el aula hacia otros agentes y viceversa.

16. ¿Quiénes conforman el comité de evaluación y seguimiento y cada cuanto sesiona?

Los participantes del Comité tendrán voz y voto y está conformado por:

• Un Instructor del programa de formación, designado por el Subdirector

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