Interacion Equitativa Y Respetuosa Entre Pares

En el mundo contemporáneo se reconoce ampliamente que los sistemas educativos deben mantenerse al día para salvaguardar su relevancia y con este fin deben tomar ventaja de las perspectivas innovadoras, las invenciones prácticas y las nuevas tecnologías, la nueva era.

Con este planteamiento la educación sostiene también la defensa de saberes, valores y normas de convivencia que se enriquecen con múltiples aportaciones, que son comunes a partir de un ejercicio de negociación y evaluación crítica y respetuosa de otras diferencias. Esta educación parte entonces del reconocimiento de la diversidad y respeto como convicción que debe regir la interacción social.

Con ello planteamos pasar de una escuela y un sistema educativo que privilegió la integración y la asimilación a uno que reivindica el reconocimiento del derecho a la identidad y la convivencia equitativa y respetuosa de diferencias en la construcción y transmisión de conocimiento.

Y bien como guía del conocimiento es claro que debo ser partícipe de una innovación educativa misma que promueva y favorezca dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización y convivencia basados en el fortalecimiento de los sentimientos de pertenencia a una comunidad y en procedimientos participativos entre pares.

La interacción equitativa y respetuosa proporciona a todos los educandos el conocimiento, las aptitudes y habilidades que les permitan contribuir al respeto, tolerancia, comprensión y la solidaridad entre individuos.

De esta manera los alumnos aprenderán a tener una convivencia sana que sin duda se verá reflejado fuera de la escuela y los ayudará a ser personas de bien dentro de una sociedad complicada.

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