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El Aprendizaje entre pares


Enviado por   •  30 de Mayo de 2017  •  Apuntes  •  469 Palabras (2 Páginas)  •  82 Visitas

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Con el propósito de fortalecer elConsejo Técnico Escolar (CTE)  agradeceremos responda marcando con unala opción que exprese su opinión y respondiendo las preguntas abiertas.

  1. DATOS

Nivel:  

 Preescolar  (    )     Primaria   (    )     Secundaria      (    )

CCT:

Servicio (s) educativo (s):  

General  (   )             Indígena  (   )              Técnica   (   )           Telesecundaria (   )E. Especial  (  )

Datos del docente:

SexoHombre(  )    Mujer(   )

En mi clase…

Total-mente

Parcial-mente

Escasa-mente

Nunca

  1. Alcancé los resultados educativos a corto plazo que me propuse para el segundo bimestre.

  1. Tengo identificadas las áreas o aspectos en los que debo mejorar mi práctica docente
  1. Las principales problemáticas educativas que estoy atendiendo para mejorar los aprendizajes de mis alumnos son:

En mi escuela…

Total-mente

Parcial-mente

Escasa-mente

Nunca

  1. Las acciones que hemos implementado hasta ahora como parte de la Ruta de Mejora Escolar han dado los resultados educativos esperados.

  1. La mayoría de mis compañeros sustentas sus avances en datos y evidencias claras del aprendizaje de sus alumnos.
  1. La mayoría de maestros acordamos participar en la modalidad de Aprender entre escuelas.

NO

6.1. En caso de que no ¿Por qué?

APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS

(Si su escuela NO sesionó junto con otro colectivo docente, omita responder este apartado)

Total-mente

Parcial-mente

Escasa-mente

No

  1. Llegué informado y preparado para desarrollar las actividades de la sesión de CTE en la modalidad de Aprendizaje entre escuelas

  1. La exposición de la problemática de mi escuela fue resultado del acuerdo y participación de la mayoría de docentes
  1. La actitud de los docentes de la otra escuela fue de respeto, disposición y apertura
  1. El trabajo en equipos por grado o academia se centró en el intercambio de propuestas para resolver problemáticas educativas comunes.

Total-mente

Parcial-mente

Escasa-mente

No

  1. La mayoría de las participaciones fueron de análisis y reflexión en torno a las problemáticas comunes y los retos de la práctica docente.

  1. Al término de la sesión, todos asumimos compromisos de implementar acciones y compartir resultados en un siguiente encuentroentre escuelas.
  1. Considero que la modalidad Aprender entre escuelas fortalece nuestra práctica docente y el trabajo del CTE.
  1. Identificamos la importancia de la Estrategia Global de Mejora Escolar para la implementar acciones coordinadas en el trabajo escolar.
  1. ¿Cuál fue el principal aporte de esta sesión para su práctica docente y para los retos que enfrenta en la mejora de los aprendizajes de sus alumnos?
  1. ¿Qué hizo falta en esta sesión de Aprendizaje entre escuelas? ¿Qué propone para mejorar o aprovechar en mayor medida esta modalidad de trabajo?

¡GRACIAS POR PARTICIPAR!

...

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