Investigacion Cuantitativa

Investigación cuantitativa

Se basa en un tipo de pensamiento deductivo, que va desde lo general a lo particular, utilizando la recolección y análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente. Además, confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de estadísticas para establecer con exactitud, patrones de comportamiento en una población. Vale decir que la investigación cuantitativa estudia la asociación o relación entre las variables que han sido cuantificadas, lo que ayuda aún más en la interpretación de los resultados.

Características:

• Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico

• Medición penetrante y controlada

• Objetiva

• Inferencias más allá de los datos

• Confirmatoria, inferencial, deductiva

• Orientada al resultado

• Datos "sólidos y repetibles"

• Generalizable

• Particularista

• Realidad estática

Algunas de las características de la investigación cuantitativa son: asume una postura objetiva, estudia conductas y otros fenómenos observables, genera datos numéricos para representar el ambiente social, emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar qué datos van a ser recolectados, emplea métodos estadísticos para analizar los datos e infiere más allá de los datos, emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones de una muestra a una población definida, es confirmatoria, inferencial y deductiva.

Tipos de investigación cuantitativa

1- INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL: Son aquellas donde el investigador no tiene el control sobre la variable independiente, ni conforma los grupos de estudio.

La variable independiente (el fenómeno) ya ha ocurrido cuando el investigador hace el estudio (Ej. La exposición a la televisión).

Son investigaciones ex_posfacto (después del hecho).

A este tipo pertenecen: La encuesta social, el estudio de casos, el estudio de cohortes, la observación estructurada, la Investigación Acción Participativa y la investigación evaluativa.

2- INVESTIGACIÓN CUASI-EXPERIMENTAL: Son los diseños en los cuales no se ha podido establecer el azar en la formación de los grupos.

A- Diseño con un grupo de control equivalente: Se utiliza con grupos naturales (Ej. Alumnos de una escuela), como grupo experimental y el grupo de control se forma con sujetos que tengan características muy semejantes al grupo experimental.

B- Diseño de series cronológicas: Este no requiere grupo de control.

Consiste en una serie de mediciones periódicas que se hacen en las personas en estudio, antes y después que se ha introducido la variable independiente.

El principal problema de este diseño es el factor historia constituido por la influencia que puedan tener factores externos al experimento, durante su desarrollo.

1- INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: En este caso el investigador controla la variable independiente y la conformación de los grupos que necesita para el estudio.

Este tipo de investigación permite determinar:

a- El efecto de la variable independiente sobre una variable dependiente.

b- Los efectos diferenciales de dos o más modalidades de una variable independiente sobre otra dependiente.

c- El efecto conjunto de dos o más variables independientes sobre otra.

Recomendaciones para su utilización:

- La investigación debe realizarse en el mismo ambiente (Ej. Escuela), al cual se pretende generalizar los resultados de la muestra.

- Deben utilizarse diversos contextos (Ej. Educación), con las respectivas muestras experimentales.

Ejemplo: Cuando se desea validar algo (Un recurso didáctico, por ejm).

- El investigador

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