Investigacion Cuantitativa
Enviado por smile900107 • 25 de Agosto de 2014 • 1.308 Palabras (6 Páginas) • 204 Visitas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Psicologia
Curso: Investigacion Cuantitativa
Campo de formacion:profecional especifica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.
INVESTIGACION CUANTITATIVA
TUTOR
TINOCO CATALINA
MARIA LUISA CARDENAS
CODIGO: 401533
FEBRERO 26 DEL 2014
YOPAL
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Psicologia
Curso: Investigacion Cuantitativa
Campo de formacion:profecional especifica
ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
La epistemología en el paradigma cuantitativo, se refiere a los diferentes métodos de estudio, los cuales se basan en sus propias teorías, donde cada una de estas tiene diferentes modos de ver la investigación. Comienza con la metodología de investigación documental, donde el propósito se basa en la ampliación y profundización del conocimiento de su naturaleza, donde recopilando información de libros, diccionarios, tesis, proyectos u otros; reconociendo la idea principal del tema que es el punto de vista del autor, en los diferentes capítulos, referentes a un modo de investigar.
Entendemos que, la epistemología, la cual por el modulo aportado, va evolucionando a medida que han ido pasando los años y mejorando las anécdotas expuestas por otros autores de acuerdo con cada punto de vista y mejorando las ideas de los paradigmas a través del paradigma que posee cada individuo y los nuevos paradigmas han expuesto prácticas que han sido llevados a una sociedad, habla de la investigación cuantitativa, y nos explica de métodos numéricos, comprobables, medibles y que se pueden comprobar científicamente.
Los métodos cualitativos y cuantitativos como paradigma, orientan el quehacer de diversas disciplinas y la resolución de las problemáticas que enfrentan, señalan criterios para el empleo de métodos, técnicas e instrumentos y, establecen principios de orden epistemológico a partir de los que se organiza el trabajo cotidiano de investigación. Ningún paradigma tiene el monopolio de las respuestas correctas. La posibilidad de recoger perspectivas múltiples del objeto de estudio a partir del empleo de métodos diversos permite una mayor riqueza en los procesos y los resultados de la investigación. Como explica Hurtado que la holística complementa a los otros paradigmas desde una perspectiva novedosa y original porque agrega a los diferentes modelos epistémicos en investigación a fin de percibir la misma realidad, es decir, aspectos suplementarios del proceso investigativo global. Esta técnica de investigación, conocida como triangulación, permite contrastar y validar los hallazgos.
Los psicólogos responsables de productos y que son eficientes en su trabajo, utilizan ambas investigaciones para poder entender a fondo el problema a investigar, sabiendo cuando y como utilizar las técnicas adecuadas en cada situación, teniendo muy clara la diferencia entre Investigación Cuantitativa que tiene como objetivo clasificar los rasgos, contarlos y construir modelos estadísticos con la intención de explicar lo que se ha observado, se debe saber de antemano lo que se está buscando con esta investigación, este tipo de investigación es recomendado para utilizarlo al final del proceso investigativo, todas las figuras de estudio deben ser proyectados antes de la recolección de datos, el investigador debe agrupar datos numéricos utilizando herramientas como interrogatorios, consultas o sondeos y estos datos deben ser referidos en numeros y estadísticas, su visión es imparcial, los datos cuantitativos son más eficaces con amplitud de poner a prueba de suposición pero pudiendo pasar por alto alguno detalles del ambiente. Por otro lado la Investigación Cualitativa tiene como objetivo una completa y detallada descripción, con que el investigador sepa más o menos lo que está buscando es suficiente no es necesario tenerlo completamente claro, esta investigación es más efectiva si se utiliza al comienzo del proceso investigativo, el proyecto de la investigación va desarrollándose mientras ocurre el
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Psicologia
Curso: Investigacion Cuantitativa
Campo de formacion:profecional especifica
estudio. En esta investigación la única herramienta utilizada es el mismo investigador como recolector de datos, los datos
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