JHON DEWEY

LAS PROPUESTAS TEÓRICAS: DEMOCRACIA, PROGRESO Y EDUCACIÓN

Es relevante hablar de la experiencia como la idea primordial de la teoría del conocimiento de John Dewey, en donde la señala, como el intercambio del ser humano con su entorno físico y social, con un impulso por modificar lo dado y superar al presente inmediato.

Lo que propone Dewey:

Es la reconstrucción de las prácticas morales y sociales, y también de las creencias, mediante la aplicación de los métodos científicos y su conocimiento crítico. También en el ámbito de los problemas éticos, sociales y políticos es deseable, dice Dewey, la aplicación de las ciencias empíricas (2001, p. 23-24)

Dewey critica el enfoque clásico sobre el conocimiento, a la sociedad industrial y pone distancia respecto del marxismo.

John Dewey toma la educación en torno a la reconstrucción de la experiencia y la relaciona con la comunidad, ya que posee una función social, en donde se ve involucrado el maestro como orientador, guía de los alumnos y como parte de la construcción de una existencia social justa, que lleve a transformar la acción social y forme ciudadanos capacitados para la vida en democracia, a través de la cooperación activa de todos. La educación para la democracia necesita que el niño tenga conciencia de su pertenencia a la escuela y por lo tanto contribuya a ésta.

Según Dewey la escuela debe invitar a la curiosidad natural y actividad del pequeño y su avance es medido por su capacidad de actuar inteligentemente en nuevas situaciones y compartir sus experiencias. Éste busca encauzar los procesos educativos y escolares en el espacio del desarrollo social y de la vida participativa; en el seno de una comunidad democrática.

2. ¿Cuál es el legado pedagógico de John Dewey y de la educación progresista?

Según Gintis y Bowles recuerdan, (2001, p. 34) “Dewey asigna tres funciones a la educación: El desarrollo personal, el favorecimiento de la igualdad de oportunidades y la integración ocupacional y laboral en el entramado económico”, de esta forma podemos decir que John Dewey, pensaba en beneficiar a todas las personas con la educación y pretendía que no hubiera discriminación alguna, que impidiera la preparación de los individuos, para que éstos pudieran contribuir a la sociedad y participar activamente.

Dewey fue considerado como el fundador del Movimiento Progresivo de la Educación, el cual, piensa la escuela como un lugar que favorece el desarrollo pleno de la ciudadanía a través de la producción y reflexión de experiencias de la vida social, viendo la democracia como una manera de vivir.

John Dewey apoyó que el aprendizaje se hace sobre todo a través de la práctica y señaló que la educación es un proceso interactivo,

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