JUSTIFICACION

JUSTIFICACION

 Punto de vista Educativo:

Desde el punto de vista educativo, este proyecto de investigación brinda para todos los estudiantes de la institución una enseñanza de como se ven afectadas estas adolescentes y que probablemente ellos, involuntariamente, sean los causantes de esta situación. Además les ofrece a los profesores y alumnos, una manera de identificar y de relacionarse con las adolescentes que se encuentran en estas condiciones. De igual manera esta investigación sirve como base para implementar algún programa con relación a esta temática, de ayuda o apoyo dentro de las instituciones escolares.

 Punto de vista Social:

Desde el punto de vista social, esta investigación se llevara a cabo para conocer la importancia de los diferentes comportamientos que puedan tomar las adolescentes en cuanto a su imagen corporal, bajo la presión social, y como estas se ven afectadas ante ello. Además esta investigación servirá de guía para aquellas adolescentes, no solo las de la institución, que se sientan identificadas con esta temática, ya que con este proyecto se busca que las adolescentes puedan darse cuenta si son víctimas de esto, y que de ser así, puedan sobrellevar la situación de una manera diferente, obteniendo las mejores soluciones dependiendo de su estado, sin importar si sufre de trastornos alimenticios, de dismorfia corporal o simplemente de un autoestima bajo. Asimismo este proyecto creará un despertar en las adolescente y así estas puedan darse cuenta de cómo su futuro se ve ligado a las decisiones que toman hoy en día con respecto a este tema.

 Punto de vista desde el área de la salud:

Desde este puntos de vista, con esta investigación se busca evitar que las adolescentes lleguen a un estado crítico, en materia de desórdenes alimenticios o dismorfia corporal, como la anorexia, bulimia, vigorexia, ortorexia, entre otros. Del cual ellas no puedan retroceder para corregir estos comportamientos y llegar hasta un punto en el cual estos desordenes formen parte de su vida cotidiana.

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