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Juan Amos Comenio


Enviado por   •  2 de Noviembre de 2013  •  309 Palabras (2 Páginas)  •  311 Visitas

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JUAN AMOS COMENIO.

Biografía. Ideas.

• Fue un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual Republica Checa en el año de 1592 y murió en Ámsterdam en 1670.

• Su perfil de educador era revolucionario.

• Se le considera como el padre de la pedagogía, ya que fue el quien la estructuro como ciencia autónoma y fue quien estableció sus primeros principios fundamentales.

• Descubrió el principio didáctico.

• Dijo que había una gran necesidad de reformar las escuelas y se sugiere los siguientes puntos:

• Método de enseñar alcanzando la perfección.

• Producir vastos ejemplares.

• No ser semejantes por sus características.

• En papel fuerte que no se corra la tinta.

• Escribió la didáctica magna (1632), con sus dos principios fundamentales como:

• El principio del orden y sucesión.

• Ubico el camino de estructura de la enseñanza y del primer intento de modificar el curriculum.

• Comenio introduce una innovación como lo es, el estudio en las mujeres ya que estas, reconoce son igual o más inteligentes que los hombres.

• Intento que la educación sea más razonada, que los alumnos analicen antes de preguntar.

• El hombre es mejor si se educa de manera correcta.

• Para Comenio el desarrollo integral del educando es lograr el máximo desarrollo de las capacidades, actitudes y conocimientos de los alumnos.

• Su método es que el ser humano se rige por la naturaleza.

• Su ideal es que el ser humano trate ser como Jesús.

• La enseñanza debía ser para todos.

• La propuesta que tenía para las escuelas era procurar el orden en todo.

• Decía que al niño se le enseña por medio de la vida para la vida.

• La educación debe de llevar a la libertad, el gozo de vivir y la dicha.

• La instrucción debe basarse en las letras, la virtud y la religión.

• Define la educación como la forma de hacer germinar semillas, no por incubación, si no cuando se estimulan con experiencia, ya que el niño es el centro de la educación.

• Llamo a la escuela a que fuera un verdadero taller de hombres.

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