ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

LA CONVIVENCIA ESCOLAR UNA TAREA NECESARIA Y POSIBLE


Enviado por   •  4 de Septiembre de 2017  •  Trabajos  •  681 Palabras (3 Páginas)  •  183 Visitas

Página 1 de 3

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA

CORONEL BOLOGNESI

TACNA

LA CONVIVENCIA ESCOLAR UNA TAREA NECESARIA Y POSIBLE

[pic 1]

[pic 2][pic 3]

[pic 4][pic 5][pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9][pic 10]

[pic 11]

[pic 12]

[pic 13][pic 14]

[pic 15][pic 16]

DENOMINACIÓN: “POR UNA CONVIVENCIA DEMOCRATICA”

DIRIGIDA A DOCENTES DE EPT DE I.E.CORONEL BOLOGNESI DE TACNA

I. DATOS INFORMATIVOS:

  1.1. Institución educativa: la I.E.E. “Coronel Bolognesi”

1.2. Nombre de la sesión: Fortalecimiento de capacidades en el modelo democrático

   1.3. Fecha de ejecución: Viernes 05 de Mayo del 2017

   1.4. Duración: 80 minutos

   1.5. Responsable : Beatriz Susana Mamani Maquera

 II. PROPÓSITO DE LA JORNADA PEDAGÓGICA:

Analizar y explicar los principales desafíos y oportunidades vinculado a la convivencia y participación democrática en la comunidad educativa.

Identificar estrategias para fortalecer una convivencia armoniosa en la I.E.

III. ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS:

PROCESOS  PEDAGÓGICOS

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

ÁREA

RECURSOS EDUCATIVOS

T

INICIO

*Motivación.

*Recuperación de saberes previos.

*Conflicto cognitivo.

  • Reflexionan sobre el video observado.

https://www.youtube.com/watch?v=sN-1FgVQkvM

Agresión de profesores a alumnos y violencia escolar (17'). Leon Trahtemberg

Del minuto 0 al minuto 9

  • Responden a interrogantes:
  • ¿Qué comentario le merece lo observado?  
  • ¿Cuál será nuestro tema de hoy?

Leen la ficha:

Describa brevemente un acto de indisciplina ocurrido cuando era estudiante  de secundaria.

¿Cómo enfrentó el problema su docente tutor y/o de asignatura?

¿Qué opinión le merece la forma como se trató el problema de indisciplina que narraste?

Considerando su experiencia como docente y directivo ¿Cómo trataría en la actualidad el problema de indisciplina presentado?

  • Responden a las interrogantes propuestas.
  • ¿Qué factores y actitudes promueven una convivencia democrática en la escuela?
  • Emiten opiniones diversas.

EPT

Interrogantes, computadora portátil, equipo multimedia, USB.

15min

10min

5min

DESARROLLO

*Procesamiento de la Información

* Aplicación de lo aprendido

*Transferencia a situaciones nuevas.

  • Declara el tema: Convivencia y disciplina escolar.
  • Observan la diapositiva en PPT referente al tema (33diapositivas)

[pic 17]

 [pic 18][pic 19]

[pic 20][pic 21]

  • Interiorizan el contenido y reflexionan.
  • Comparan lo propuesto con la 6ta. Rúbrica de la ficha de observación en el aula y el DOMINIO 2 Y COMPETENCIA 3 del Marco del Buen Desempeño Docente.
  • Reconocen nuevas estrategias de aplicación en el aula sobre convivencia escolar: Establecer en forma clara y precisa las normas de convivencia, trabajando en su práctica en forma permanente; entre otras propuestas.

[pic 22]

  • Responden a la pregunta planteada en el conflicto cognitivo.

Interrogantes, computadora portátil, equipo multimedia, USB

40min

CIERRE

*Reflexión sobre el aprendizaje.

*Evaluación

.

  • A través de interrogantes: ¿Qué aprendimos el día de hoy?, ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
  • A través del monitoreo de la práctica pedagógica.

 

Interrogantes.

10min

DENOMINACIÓN: “POR UNA CONVIVENCIA ARMONIOSA”

DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA DE LA I.E. CORONEL BOLOGNESI

        I. DATOS INFORMATIVOS:

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (6 Kb)   pdf (653 Kb)   docx (2 Mb)  
Leer 2 páginas más »
Leer documento completo Guardar
Disponible sólo en Clubensayos.com