“LA CULTURA DE LA INSTITUCION ESCOLAR”
Enviado por Hannia Vázquez Jaimes • 27 de Abril de 2020 • Informes • 361 Palabras (2 Páginas) • 712 Visitas
“LA CULTURA DE LA INSTITUCION ESCOLAR”
En el presente artículo de opinión planteare la importancia y are mención de la cultura de la institución escolar de Julián López Yáñez. Para Bates (1987; p.88) la cultura es simplemente lo que le da sentido a la vida, se entiende que son las costumbres, la forma de vida, los conocimientos que transmiten, la conducta humana como patrones, normas pasadas en la personalidad de una manera positiva, la vestimenta, el tipo de comida, todo lo que nos rodea es lo que compone nuestra cultura.
La perspectiva cultural trata de comprender las organizaciones, de interpretar los fenómenos organizativos, más allá de la descripción de los hechos evidentes, se ocupa de la reconstrucción de significado de los hechos y las acciones en un contexto humano cualquiera. Así como la tarea de los antropólogos consiste en interpretar; decodificar y reconstruir los sistemas de significados de grupos específicos, nuestra tarea puede ser estudiar un tarea significativa, para el antropólogo estudiar la construcción de mundo.
El análisis institucional arranca normalmente de una o varios procesos organizativos, que se desarrollan en un centro escolar dejando hablar a la realidad para que esta pueda ser interpretada y para que puedan ser conocidas las causas explicitas e implícitas de los fenómenos organizativos. Casi simultáneamente tendrá que considerar también los aspectos estructurales y formales que lo rodean, de igual manera tendrá que atender los procesos sociales que estaban en marcha antes de dicho proceso, se trata por lo tanto de un análisis que recorre varios caminos de ida y vuelta.
El análisis de la cultura se enfrenta con una serie de dificultades: carecemos de categorías o, lo que es lo mismo, de marcos conceptuales procedentes del trabajo empírico en organizaciones para describir culturas específicas, expresándolo con palabras de Greenfield (1986) seleccionar enunciados, metáforas e imágenes para presentar a la organización como un artefacto cultural no es una tarea fácil, no hay regla para este tipo de representación, para la explicación y la interpretación de la realidad.
En resume la cultura escolar está en el centro de la vida de la comunidad educativa, es parte fundamental del comportamiento de todos los miembros que forman parte de ella.
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