LA EDUCACIÓN COMO DERECHO DEL SER HUMANO

LA EDUCACIÓN COMO DERECHO DEL SER HUMANO

El derecho a la educación es un derecho humano que tiene como finalidad establecer una educación primaria gratuita y obligatoria para todos los niños y niñas, desarrollar una educación secundaria accesible progresivamente a todos los jóvenes y el acceso a la educación superior en función de los méritos. Este derecho impone al Estado la obligación de dar una educación básica a las personas que no hayan recibido la educación primaria. Además del acceso, el derecho a una educación implica la obligación de eliminar la discriminación a todos los niveles del sistema educativo para establecer estándares mínimos y mejorar la calidad.

La educación brinda opciones a los seres humanos en cuanto al tipo de vida que desean llevar; les permite, asimismo, expresarse con confianza en sus relaciones personales, en la comunidad y en el trabajo ya que encierra beneficios sociales y económicos para toda la sociedad. La Educación como Derecho Humano tiene dos grandes aristas: El derecho a una educación de calidad, que engloba: el acompañamiento escolar, el modelo educativo y las políticas públicas; las Tics como nuevas herramientas tecnológicas), de igual modo tenemos el educar para la vida y la promoción de una convivencia armónica cuyos componentes son: roles, responsabilidad, habilidades, destrezas, así como la promoción de espacios sanos, seguros, saludables y sostenibles.

El derecho a la educación ha sido reconocido expresamente en Declaraciones Internacionales entre las cuales destacan, el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en donde se señala: Toda persona tiene derecho a la Educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental.

En Venezuela, el derecho a la educación, ha evolucionado paulatinamente así como una sociedad avanza, crece y es cambiante por su naturaleza, asimismo se han planteado y se están desarrollando nuevas políticas educativas que, de una u otra forma, respondan a esas nuevas necesidades no cubiertas en la mayoría de los casos ya que hemos vivido cambios recientes y, actualmente, contamos con un nuevo ordenamiento jurídico constitucional que busca dar respuestas a las exigencias de una sociedad tan cambiante como la nuestra.

El derecho a la educación en la Constitución de 1999, es concebido como un Derecho Humano y un deber social, de carácter humanístico, fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, que busca desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de identidad nacional, con una visión latinoamericana y universal.

En síntesis, la actual Constitución enuncia principios educativos de gran impacto social, puntualizando los medios para desarrollar los mismos. La Carta Magna actual abarca otros aspectos como la autonomía universitaria, la educación ambiental, los derechos indígenas, los valores culturales, no previstos en la Constitución de 1961, otorgándoles así el carácter de preceptos o principios constitucionales. Estos son los aspectos más relevantes y en donde la discrepancia entre ambos textos constitucionales se acentúa.

Obviamente, la actual Constitución es más novedosa, más amplia y establece medios más concretos para el verdadero desarrollo de la Educación, donde la participación de la sociedad, la familia y el Estado juegan un papel protagónico fundamental.

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