LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

ORIENTACIÓN VOCACIONAL

1. Definición de Orientación Vocacional

Tradicionalmente no se ha tenido en cuenta la elección del usuario a la hora de decidir su

interés vocacional; se pensaba que este tipo de pacientes no eran capaces de desarrollar

nuevos intereses laborales. Los bajos promedios en el mantenimiento del empleo vienen

marcados, en parte, por la insatisfacción del usuario con el empleo elegido. Betz (1969)

encontró que la satisfacción se correlacionaba con una correspondencia entre necesidades de

trabajo y reforzadores del mismo, y que la satisfacción en el trabajo predecía que se

conservaría el empleo.

La ausencia de experiencia laboral, el desconocimiento de las propias habilidades y

capacidades, la falta de conocimientos sobre el mercado laboral y el auto-concepto de

persona no empleable, son algunos de los factores que conducen a una orientación vocacional

desajustada.

La Orientación Vocacional es un proceso que tiene como objetivo despertar intereses

vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades

del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitación vocacional es la elección de un

interés realista que permita al sujeto alcanzar su meta laboral (Anthony y cols., 1984).

La orientación se ha definido de muchas maneras, a saber:

• Orientación escolar: proceso por el que se ayuda al alumno en el estudio, así

como en el periodo de adaptación a la escuela.

• Orientación educativa: (educational guidance) concepto más amplio que el

anterior, puesto que la educación se extiende más allá de lo académico.

• Orientación profesional: Es la ayuda en la elección de una profesión. Es un

proceso que se basa en el conocimiento del sujeto y de su entorno.

• Orientación vocacional: Proceso de ayuda en la elección de una profesión, la

preparación para ella, el acceso al ejercicio de la misma y la evolución y

progreso posterior. Según esta definición, la orientación vocacional incluye la

orientación profesional.

Otras definiciones a tener en consideración:

• Según Super (1957): la orientación vocacional pretende ayudar a que la persona

elabore un concepto adecuado de sí mismo, y de su papel en el trabajo.

• Bisquerra, (1990): la orientación no es un proceso puntual, sino continuo en el

tiempo; no se dirige sólo a las personas con necesidades especiales, sino a todo

el mundo. Se persiguen como objetivos: el desarrollo de la persona, y la

prevención de problemas de toda índole; se interviene a través de programas.

• Husen realizó un estudio con jóvenes suecos y llegó a la conclusión de que "el

origen familiar y el estrato social en que se nace son las variables que mejor

explican el éxito profesional alcanzado".

• Robert, (1988) afirma que la conducta vocacional se reduce a la oportunidad de

poder trabajar, y por tanto niega la libertad de elegir.

• Vocación entendida como impulso sostenido que una persona experimenta para

llevar a cabo algo importante, con proyección de futuro. Esta tendencia ha

perjudicado el estudio de la orientación vocacional, ya que según esta

definición se trataría exclusivamente de ocupaciones elevadas; si es un

impulso, éste se posee o no, lo que puede generar ansiedad y frustración en

aquellas personas que no tienen definidos sus intereses vocacionales; y dado su

carácter subjetivo, esta vocación no se puede medir, cambiar ni desarrollar.

2. Factores que influyen significativamente en el proceso de orientación vocacional

• La motivación laboral real del usuario.

• La iniciativa en la búsqueda de empleo y de formación: el tipo de acercamientos y

frecuencia, la eficacia de dichas iniciativas; dónde y cómo solicita empleo, el método

utilizado y la constancia, son factores que nos indicarán su ajuste vocacional, el nivel

de motivación para el empleo y su manejo en las técnicas de búsqueda de empleo.

• La percepción de recursos económicos que cubran o solucionen las necesidades

mínimas restarán impulso y motivación para acceder a un empleo.

• La situación familiar: si la familia no cree "necesario" que su familiar enfermo pase

por los riesgos y dificultades de encontrar y mantener un empleo, tenderá a solicitar

un recurso de carácter ocupacional o una prestación económica para su familiar. El

apoyo familiar ofrecido al usuario (iniciativas de la familia respecto a la rehabilitación

del usuario, el conocimiento de la enfermedad, la relación con terapeutas, la

pertenencia a asociaciones y papel que desempeña, la búsqueda de recursos

adecuados, el nivel de emoción expresada, etc.) y la relación de la familia, y de otros

miembros

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